A MODEL OF LEARNING MANAGEMENT TO CREATE RELIGIOUS HEIRS OF THE THAI BUDDHIST SANGHA

Main Article Content

PhramahaWoot Suvuddhiko (Boonsaner)
Intha Siriwan
Sin Ngamprakhon
PhramahaPadet Chirakulo (Jongsakulsiri)

Abstract

The purpose of this research was to propose a learning management model to create a religious heir of the Thai Buddhist Sangha. Mixed methods research was designed and there are 3 research steps, namely step 1 to study the condition of learning management to create a religious heir of the Thai Buddhist Sangha by interviewing 10 key informants with purposive sampling. Step 2 create learning management model to create a religious heir of the Thai Buddhist Sangha by using focus group discussion of 17 experts with purposive sampling. Step 3 propose a model of learning management to create a religious heir of the Thai Buddhist Sangha by distributing evaluation forms to 200 novices and monks. Data were analyzed by statistical data such as frequency, percentage, mean, and standard deviation. Research results found that the model of learning management to create an heir for the Thai Sangha consisted of 3 parts: part 1 introduction which were 1) principle, 2) objective, 3) context of the readiness of the school. Part 2 learning management process which were 1) method of learning management, 2) Actions, 3) Learning promotion activities, 4) Human development principles and appearances. Part 3 Implementation of the Process which were 1) Learning Management Preparation, 2) Action Stage Learning management, and 3) evaluation of learning management.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Suvuddhiko (Boonsaner), P., Siriwan, I., Ngamprakhon, S., & Chirakulo (Jongsakulsiri), P. (2021). A MODEL OF LEARNING MANAGEMENT TO CREATE RELIGIOUS HEIRS OF THE THAI BUDDHIST SANGHA . Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 8(1), 324-335. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/248456
Section
Research Article

References

คณะกรรมการประสานงานแผนยุทธศาสตร์ในการปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา. (2560). การขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์การปฏิรูปกิจการพระพุทธศาสนา. แหล่งที่มา http://www.buddhism4.com/web/index.php/9-1/4-2017-10-21-19-13-40. สืบค้นเมื่อ 1 มิ.ย. 2562
นพรัตน์ เบญจวัฒนานันท์. (2550). การศึกษาภาษาบาลี. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
บัญชายุทธ นาคมุจลินท์ และคณะ. (2557). แนวทางการพัฒนาศาสนทายาทที่พึงประสงค์ในพระพุทธศาสนา. วารสารบัณฑิตศึกษา มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์. 3(1). 137-156.
พรชุลี อาชวอำรุง และคณะ. (2545). รูปแบบการจัดการศึกษาและการเผยแผ่ศาสนธรรมของวัดในพระพุทธศาสนา : กรณีศึกษาวัดสุทธิวารี อำเภอเมือง จังหวัดจันทบุรี. รายงานการวิจัย. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
พระปลัดสัมฤทธิ์ เทวธมฺโม (เปจิตตัง). (2553). รวมบทความวิชาการโครงการสัมมนาวิชาการใน ผลงานวิจัยและวิทยานิพนธ์ดีเด่น. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตโต). (2554). สยามสามไตร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ธรรมสภา.
พระพิจิตรธรรมพาที (ชัยวัฒน์ ธมฺมวฑฺฒโน). (2544). นักเทศนายุคโลกาภิวัตน์. กรุงเทพมหานคร: เลี่ยงเชียง.
พระมหาวิเชียร ตุ่นแก้ว. (2548). สภาพและปัญหาการจัดการศึกษาในโรงเรียนพระปริยัติแผนกธรรม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแหล่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.