การบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศนิวซีแลนด์: การวิเคราะห์และแนวทางประยุกต์ใช้

Main Article Content

สุชานา ชวนะสุพิชญ์

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศนิวซีแลนด์และแนวทางการประยุกต์ใช้โดยศึกษาเชิงเอกสาร  ผลการศึกษาพบว่า  ในช่วงเวลา 1 ทศวรรษ (2000-2010)  ประเทศนิวซีแลนด์ได้รับการจัดอันดับคุณภาพการศึกษาดีเป็นอันดับต้นๆ  ของโลกทั้งๆ ที่มีความแตกต่างทางเชื้อชาติถึง 29 เชื้อชาติ  มีกระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครอง การทำงานเป็นทีมของผู้บริหารสถานศึกษากับคณะครู มีจุดเด่นอยู่ที่การบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป รวมทั้งการมีส่วนร่วมของประชาชนในการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อกำหนดทิศทางในการจัดการศึกษาของชาติ  ข้อเสนอแนะสำหรับประเทศไทยที่ควรนำมาใช้ คือ การให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในทุกระดับของประเทศ รวมทั้งการพัฒนากำลังคนด้วย 

Article Details

บท
บทความปริทัศน์ (Review Article)

References

จิตติมา วรรณศรี. (2553). การศึกษาดูงานด้านการพัฒนาครูในนิวซีแลนด์. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 12(2), 195-200.

พิณสุดา สิริธรังศรี. (2549). รายงานการวิจัย เรื่อง การกระจายอำนาจทางการศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

พิณสุดา สิริธรังศรี. (2556). รายงานการวิจัยและพัฒนาเรื่อง รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2549). การสังเคราะห์รายงานวิจัยการกระจายอำนาจทางการเมืองใน 8 ประเทศ. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบกลไกการส่งเสริมการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษาสู่เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). รายงานผลการศึกษาการพัฒนามาตรฐานการศึกษาของต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: 21 เซ็นจูรี่.

สุเมธ งามกนก และนพมณี เชื้อวัชรินทร์. (2558). การบริหารและการจัดการเรียนการสอนในประเทศนิวซีแลนด์: แนวคิด ข้อค้นพบและการประยุกต์ใช้ในประเทศไทย. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา, 26(1), 1-12.

Adams, M. (2009). Tomorrow’s Schools Today: New Zealand’s Experiment 20 Years On. Fairfax, V.A.: Meatus Center.

Ministry of Education, New Zealand government. (2013). How the Ministry Works in Early Learning. Retrieved February 8, 2017, from https://www.education.govt.nz/early-childhood/how-the-ministry-works/