MANAGEMENT SKILLS OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN TAKSIN SCHOOL GROUP UNDER RAYONG PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

Authors

  • Kritawat Tiensawat Educational Administration Bangkok Suvarnabhumi University.
  • Niwat Noymanee สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย กรุงเทพสุวรรณภูมิ
  • Kanporn Iampaya Basic and Educational Administration Rajabhat Rajanagarindra University

Keywords:

Managment Skills, Managment Skills of School Administrators

Abstract

The purposes of the research were as follows 1) To study the level of administrative skills of administrators of educational institutions in the Taksin School Group. Rayong Primary Educational Service Area Office1. 2) To compare the management skills of administrators of educational institutions in the Taksin School Group. Rayong Primary Educational Service Area Office1 classified by gender, educational background, age, and work experience. The sample group was teachers in educational institutions, Taksin School Group Rayong Primary Educational Service Area Office1, in the academic year 2023, determined the sample size from Krejcie and Morgan's table The sample size was 144 teachers. Then stratified random sampling was conducted according to the proportion of the population and the sample of each school, Then do simple random sampling was useds to get the specified sample.  The tool used in the study was a 5-level rating questionnaire with a reliability of the whole document at the level of .97. The data were analyzed using frequency, percentage, mean and standard deviation, t-test, and a single univariate analysis.

References

กนกวรรณ วรรณทอง. (2563). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานกลุ่มอำเภอบ้าน

ดุงสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต3. วารสารวิชาการ.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี. 9 (1), น. 110-124.

ณัฏฐนันท์ ญาติ. ผู้อำนวยการ. โรงเรียนวัดยายดา. (13 ธันวาคม 2566). สัมภาษณ์

เพชรศิรินทร คำพิลา. (2558). ทักษะการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัด

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

วริศรา บุญธรรม. (2560). การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัด

ระยอง จันทบุรี และตราด. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

สิริภรณ์ สุวรรณโณ. (2559). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัด

กรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตหนองแขม. วารสารวิชาการ. 13 (3), น. 202-215

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. (2566). รายงานผลการสังเคราะห์รายงาน ผลการประเมินของสถานศึกษา (SAR) และผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพและโอกาสของ สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. ระยอง.

อนุจิรา ปั่นโย. (2564). การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.

อนุวัฒน์ วิภาคธำรงคุณ บงกช ชินนพคุณและ อังกูล สมคะเนย์. (2561). ทักษะการบริหารของ

ผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอสามโคกสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

ปทุมธานี เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi. 7 (2), น. 270 – 282.

Best J.W. (1977). Research in Education. 175. New Jersey Prentice Hall lnc.

Katz, R. L. (1974). Skill of an Effective Administrator. Harvard Business Review. (September 1974)P. 91-92

Krejcie, Robert V., and Morgan. Daryle W. (1970). “Determining Sample Size for

Research Activities”. 608. Journal for Education and Psychological

Measurement.

Additional Files

Published

2024-12-15

How to Cite

Tiensawat, K., Noymanee, N., & Iampaya, K. (2024). MANAGEMENT SKILLS OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN TAKSIN SCHOOL GROUP UNDER RAYONG PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1. DRIRDI Research for Community Service Journal, 10(2), 1–13. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/DRURDI/article/view/272072