การเปิดรับ การใช้ประโยชน์และความพึงพอใจในรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาลักษณะทางประชากร ความต้องการใช้ประโยชน์ ความคาดหวัง ความพึงพอใจ จากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้น ในเขตกรุงเทพมหานครที่รับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ 2. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางประชากรของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานครกับการเปิดรับรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ 3. เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างลักษณะทางประชากรของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานครกับความต้องการใช้ประโยชน์จากรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ 4. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความต้องการใช้ประโยชน์จากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานครกับความคาดหวังที่มีต่อรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ 5. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความคาดหวังที่มีต่อรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานครกับการเปิดรับรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ 6.เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานครกับความพึงพอใจ และผลด้านอื่นๆที่ตามมาจากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ รูปแบบการวิจัยเป็นงานวิจัยเชิงสำรวจโดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นกลุ่มคนวัยทำงานตอนต้นที่เปิดรับฟังรายการวิทยุภาคภาษาอังกฤษที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างหลายขั้นตอนจำนวนทั้งสิ้น 400 คนซึ่งประมวลผลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปผลการวิจัยมีดังต่อไปนี้ 1. กลุ่มตัวอย่างที่เปิดรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเป็นเพศหญิงมากกว่า เพศชาย อายุ 18-20 ปี มีการศึกษาระดับปริญญาตรี ทำงานในหน่วยงานประเภทท้องถิ่น อาชีพพนักงานบริษัท โดยกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่จะเลือกเปิดรับรายการ F.M.107 MET MUSIC AND LYRICS มากที่สุดซึ่งมีความบ่อยครั้งในการรับฟังคือ รับฟังเป็นบางครั้งที่ออกอากาศ รับฟังอยู่ในรถฟังแบบฟังไปเรื่อยๆ ไม่ค่อยสนใจมากนัก รายการที่ได้รับการเปิดรับมากที่สุด คือ รายการประเภทเพลง 2. กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีความต้องการใช้ประโยชน์รายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้านความบันเทิงมากที่สุดคือ เพื่อความบันเทิงและเพลิดเพลิน ความคาดหวังที่กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีต่อรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ คือ ด้านผู้ดำเนินรายการ คือ ผู้ดำเนินรายการเป็นผู้ใช้ภาษาอังกฤษได้ดี พูดได้ชัดเจนกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีความพึงพอใจที่มีต่อรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษคือด้านพัฒนาความรู้ภาษาอังกฤษ คือ ได้รับความรู้ภาษาอังกฤษในแบบที่แปลกใหม่ไปจากที่เคยเรียน และกลุ่มตัวอย่างมีผลด้านอื่นๆที่ตามมาจากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษคือ อยากทำงานที่ได้ใช้ภาษาอังกฤษมากที่สุด 3.อายุ ระดับการศึกษา รายได้ ประเภทของหน่วยงาน และอาชีพมีความสัมพันธ์กับการเปิดรับรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ มีเพียงเพศเท่านั้นที่ไม่มีความสัมพันธ์กับการเปิดรับรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ กล่าวคือ ประชากรที่มีเพศแตกต่างกันจะมีการเปิดรับรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษไม่แตกต่างกัน 4. ประชากรที่มีอายุน้อย ระดับการศึกษาน้อย และรายได้น้อยจะมีความต้องการใช้ประโยชน์จากรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษมากกว่าประชากรที่มีอายุมาก ระดับการศึกษามาก และรายได้มาก 5. ความต้องการใช้ประโยชน์จากรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษมีความสัมพันธ์กับความคาดหวังที่มีต่อรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ โดยเป็นความสัมพันธ์ทางบวก ทั้งนี้ขนาดความสัมพันธ์ดังกล่าวอยู่ในระดับสูง มีความคาดหวังด้านรูปแบบรายการมากที่สุด 6. ความคาดหวังที่มีต่อรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษมีความสัมพันธ์กับความถี่ในการรับฟัง (วัน/เดือน) รายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ โดยเป็นความสัมพันธ์ทางบวกทั้งนี้ความสัมพันธ์ดังกล่าวอยู่ในระดับต่ำ 7. ความบ่อยครั้งในการรับฟัง ความถี่ในการรับฟัง (วัน/เดือน) และประเภทรายการวิทยุที่รับฟังมีผลต่อ ความพึงพอใจที่ได้รับจากรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ กล่าวคือ ประชากรที่มีความบ่อยครั้งในการรับฟัง ความถี่ในการรับฟัง (วัน/เดือน) และประเภทรายการวิทยุที่รับฟังแตกต่างกันมีผลต่อความพึงพอใจที่ได้รับจากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแตกต่างกัน 8. ความบ่อยครั้งในการรับฟัง ความถี่ในการรับฟัง (วัน/เดือน) และประเภทรายการวิทยุที่รับฟังมีผลต่อ ผลด้านอื่นๆที่ตามมาจากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ กล่าวคือ ประชากรที่มีความบ่อยครั้งในการรับฟัง ความถี่ในการรับฟัง (วัน/เดือน) และประเภทรายการวิทยุที่รับฟังแตกต่างกันมีผลต่อผลด้านอื่นที่ตามมาจากการรับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแตกต่างกัน