การบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยใช้แนวคิดชุมชนเป็นฐานของเครือข่ายคุณภาพ การศึกษาเจ้าเสด็จ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยใช้แนวคิดชุมชนเป็นฐานของเครือข่ายคุณภาพการศึกษาเจ้าเสด็จสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 ใน 5 ด้าน คือ การสร้างองค์กรประชาชน การสร้างเครือข่ายในการติดต่อสื่อสารกัน การจัดฝึกอบรมให้องค์กรประชาชน การแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและการติดตามประเมินผล ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเครือข่ายคุณภาพการศึกษาเจ้าเสด็จ  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 จำนวน 199 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Check list) โดยมีค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับเท่ากับ 0.956 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย (µ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัย พบว่า การบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยใช้แนวคิดชุมชนเป็นฐานของเครือข่ายคุณภาพการศึกษาเจ้าเสด็จ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 โดยรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.30 , σ=0.76) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยมีค่าเฉลี่ยตามลำดับดังนี้ การสร้างเครือข่ายในการติดต่อสื่อสารกัน (µ = 4.34 , σ=0.72) การแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน (µ = 4.33 , σ=0.83) การติดตามประเมินผล (µ = 4.31 , σ=0.80) การสร้างองค์กรประชาชน (µ = 4.29 , σ=0.70) และการจัดฝึกอบรมให้องค์กรประชาชน  (µ = 4.24 , σ=0.74)