การพัฒนาหลักสูตรสาขาวิชาจิตวิทยาโดยอาศัยบริบทพื้นที่และอัตลักษณ์สถาบันสงฆ์: บทวิเคราะห์เชิงวิชาการจาก มจร วิทยาลัยสงฆ์ปัตตานี

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์แนวทางการพัฒนาหลักสูตรสาขาวิชาจิตวิทยาโดยอาศัยบริบทพื้นที่และอัตลักษณ์ของสถาบันสงฆ์ กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาลัยสงฆ์ปัตตานี โดยใช้การวิเคราะห์เอกสาร แนวคิด ทฤษฎีด้านการพัฒนาหลักสูตร จิตวิทยา และพุทธจิตวิทยาเป็นกรอบในการศึกษา ผลการวิเคราะห์พบว่า การพัฒนาหลักสูตรจิตวิทยาในบริบทพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้จำเป็นต้องคำนึงถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม ศาสนา และบริบททางสังคมที่มีความอ่อนไหว พร้อมทั้งสะท้อนอัตลักษณ์ของสถาบันสงฆ์ที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และการรับใช้สังคม หลักสูตรที่เหมาะสมควรบูรณาการองค์ความรู้ด้านจิตวิทยาสมัยใหม่เข้ากับพุทธจิตวิทยา เน้นการเรียนรู้เชิงประสบการณ์และการบริการวิชาการแก่ชุมชน เพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนให้สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางจิตวิทยาในการดูแลสุขภาวะทางจิตใจ การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม และการสร้างสันติสุขอย่างยั่งยืน บทความนี้เสนอว่าการพัฒนาหลักสูตรบนฐานบริบทพื้นที่และอัตลักษณ์สถาบันสงฆ์จะช่วยยกระดับคุณภาพบัณฑิตและเพิ่มบทบาทของสถาบันอุดมศึกษาในการพัฒนาสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ