Teachers' Satisfaction with Personnel Management of Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Teachers' Satisfaction; Personnel Management; Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2Abstract
The purposes of this research were to: 1) examine level of teachers’ satisfaction with personnel management Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2. 2) compare teachers’ satisfaction with personnel management Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2, classified by gender educational background, academic standing and work experience. The sample of this research consisted of 186 teacher from Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2, selected through multi-stage random sampling. The sampling process first involved selecting the Bang Phli 1 cluster, followed by simple random sampling using a lottery draw. The research instrument was a 5 – point rating scale questionnaire with an overall reliability of 0.86. Data were analyzed using frequency, percentage, mean and standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance (ANOVA). The results findings revealed that: 1) teachers’ satisfaction with personnel management of Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level overall. When considered by aspect, the highest mean score was in the aspect of enhancing public service efficiency, followed by recruitment and appointment. The lowest mean score was in the aspect of workforce planning and position allocation. 2) The comparison of teachers’satisfaction with personnel management Samut Prakan Primary Educational Service Area office 2 showed that, when classified by gender, educational background, and academic standing, there was no overall difference. However, when classified by work experience, the overall satisfaction was statistically significantly different at the statistical level of 0.05
Downloads
References
กรรณิการ์ ประเสริฐพรม. (2565). การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน
เขตคุณภาพศรีมหาโพธิ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1.
วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิต
วิทยาลัยมหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2558). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล
กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). สถานภาพการผลิตและพัฒนาครูในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร:
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ญาณิศา ประสิทธิ์ผล. (2560). การบริหารงานบุคคลของโรงเรียนในเขตอำเภอปลวกแดง
สังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. งานนิพนธ์การศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
เตชิตา หมีทอง. (2564). การศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. 4(3), น. 23–30. ค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2568, จาก
https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edunsrujo/article/view/250142.
วนิดา เหลนปก. (2560). การบริหารงานบุคคลของโรงเรียนวัดราษฎร์บำรุง (ไสวราษฎร์อุปถัมภ์).
การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. (2547 , 23 ธันวาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 121 ตอนพิเศษ 79 ก, น. 22-74
วิชัย โถสุวรรณจินดา. (2535). ความลับองค์การ: พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 2).
กรุงเทพมหานคร: ธรรมบัณฑิต.
สุกัญญา วังทอง. (2560). ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนในอำเภอ
ธัญบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. งานนิพนธ์ การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2559). ประเด็นยุทธศาสตร์ ปี 2559. ค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2568, จาก https://ops.moe.go.th/%E0%B8%9B%E0%B8%B52559/?utm_source=copilot.com.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปี
งบประมาณ พ.ศ. 2567. สมุทรปราการ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สมุทรปราการ เขต 2.
อัจฉราพร สารสมัคร. (2561). การศึกษาความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารงาน บุคคลโรงเรียนสิงห์สมุทร. งานนิพนธ์การศึกษาหาบัณฑิต สาชาวิชาการบริหาร การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
Cetinkaya, A. (2016). A phenomenological narrative study: Elementary charter school
principals' managerial roles. Education Leadership Review. 17(1), pp. 89–99. Retrieved July 2, 2026, from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1105565.pdf.
Cascio, W. F. (1992). Managing human resources: Productivity, quality of work
life, profits. (3rd ed). Singapore: McGraw Hill.
Chidi, N., Lucky, A. J., & Ikechukwu, O. H. (2019). Personnel management practices
adopted by principals in administration of secondary schools in Awka
Education Zone, Anambra State, Nigeria. Educational Process: International
Journal. 8(1), pp. 32–43. Retrieved July 2, 2026, from
https://doi.org/10.22521/edupij.2019.81.2.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.
Educational and Psychological Measurement. 30(3), pp. 607-610.
Likert, R. (1987). New patterns of management. New York: Garland Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dhonburi Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรีและบุคลากรท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
