Development of Information Technology Word Bank System for Undergraduate Students: A Differential Item Functioning

Authors

  • Niramon Chaum College of Research Methodology and Cognitive Science, Burapha University
  • Piyathip Pradujprom College of Research Methodology and Cognitive Science, Burapha University
  • Kanok Panthong College of Research Methodology and Cognitive Science, Burapha University

Keywords:

system development, word bank system, information technology words

Abstract

The purposes of this research were to develop the criteria for selecting words from information technology context, and to develop the information technology word bank system for undergraduate students. The research process was divided into two phases: 1) the development of the criteria for selecting words from information technology context by synthesizing the research on word selection criteria, and 2) the development of the information technology word bank system in the form of web application, the evaluation by experts and the satisfaction of the trial users. The web application could be reached at www.thai-nbw.com. It was found that: 1. the selection criteria for information technology words was composed of four aspects: 1) unambiguous words, 2) non-jargon words, 3) common words, and 4) non-vague words; and 2. the information technology word bank system in the form of web application collected 203 information technology words that passed the content validity check as follows: 1) 59 unambiguous words had content validity index of 0.96, 2) 40 non-jargon words had content validity index of 0.91, 3) 60 common words had content validity index of 0.97, and 4) 44 non-vague words had content validity index of 0.91. The information technology word bank system is highly appropriate (Mean = 4.76). The system was recognized by the experts, and the satisfaction of the trial users was at a good level (Mean = 4.54).

Downloads

Download data is not yet available.

References

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.

เลอลักษณ์ โอทกานนท์. (2561). มหาวิทยาลัย 4.0: การศึกษาเชิงผลิตภาพ. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 12 (3), น. 249-265.

สุทธิวรรณ ตันติรจนาวงศ์. (2560). ทิศทางการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21. Veridian E-Journal, Silpakorn University. 10(2), น. 2843-2854.

อดุลย์ วังศรีคูณ. (2557). การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 : ผลผลิตและแนวทางการพัฒนา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 8(1), น. 1-17.

อรยา ปรีชาพานิช. (2557). คู่มือเรียนการวิเคราะห์และออกแบบระบบ. นนทบุรี : ไอดีซี พรีเมียร์.

อุษา ส่งศรี, จรัส อติวิทยาภรณ์ และอมลวรรณ วีระธรรมโม. (2560) การรับรู้และพฤติกรรมการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศของบุคลากร สายสนับสนุนมหาวิทยาลัยทักษิณ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 17(2), น. 76-87.

Choi, B.C.K., & Pak, A.W.P. (2005). A Catalog of Biases in Questionnaires. Preventing Chronic Disease. 2(1), pp. 1-13.

Krosnick, Jon A. and Presser, Stanley. (2018). Questionnaire Design. in J. D. Wright and P. V. Marsden. (editor). Handbook of Survey Research. (pp. 263-314). West Yorkshire, UK: Emerald Group.

Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale. Reading in Attitude Theory and Measurement. (pp.90-95). Fishbeic, Matin, Ed. New York : Wiley & Son. Meadows, K. A. (2003). So you want to do research? 5: Questionnaire design. British Journal of Community Nursing, 8(12), pp. 562–570.

Singh, D., Thakur, A., & Chaudhary, A. (2015). A comparative study between waterfall and incremental software development life cycle model. International Journal of Emerging Trends in Science and Technology, 2(4), pp. 220-280.

Downloads

Published

2020-12-28

How to Cite

Chaum, N. ., Pradujprom, P. ., & Panthong, K. . (2020). Development of Information Technology Word Bank System for Undergraduate Students: A Differential Item Functioning. Dhonburi Rajabhat University Journal, 14(2), 38–52. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/journaldru/article/view/253208

Issue

Section

Reseach Articles