การศึกษาวิเคราะห์คุณวิทยาที่ปรากฏในบทการศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการปรับตัวในการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑล กรุงเทพมหานคร เขตการศึกษาที่ 1

บทคัดย่อ

              การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับการสนับสนุนทางสังคมจากเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครอง การสนับสนุนทางสังคมจากโรงเรียน ผู้บริหารและหน่วยงาน (2) เพื่อเปรียบเทียบการปรับตัวในการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร เขตการศึกษาที่ท1 3) ศึกษาว่าการได้รับการสนับสนุนทางสังคมจากเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครอง การสนับสนุนทางสังคมจากโรงเรียน ผู้บริหารและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การเห็นคุณค่าในตนเอง และค่านิยมในการปฏิบัติงาน เป็นปัจจัยที่สามารถทำนายการปรับตัวในการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร เขตการศึกษาที่1

             ผลการวิจัยพบว่า

             บุคลากรในโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลกรุงเทพฯ เขตการศึกษาที่ 1 ได้รับการสนับสนุนทางสังคมจากเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครอง  การสนับสนุนทางสังคมจากโรงเรียนผู้บริหารและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การเห็นคุณค่าในตนเอง ค่านิยมในการปฏิบัติงาน และการปรับตัวในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก การปรับตัวในการปฏิบัติงานเมื่อจำแนกตามเพศ ระดับชั้นที่สังกัดการสอน อายุ วุฒิการศึกษา สถานภาพการสมรส ความพอเพียงของรายได้ และประสบการณ์การเปลี่ยนงาน พบว่าไม่มีความแตกต่างกัน ในขณะที่
            เมื่อจำแนกตามระยะเวลาการทำงาน พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 การสนับสนุนทางสังคมจากเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครอง การสนับสนุนทางสังคมจากโรงเรียนผู้บริหารและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การเห็นคุณค่าในตนเอง ค่านิยมในการปฏิบัติงาน สามารถร่วมกันทำนายการปรับตัวในการปฏิบัติงานได้ร้อยละ 77.90 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01