การพัฒนารูปแบบจัดกระบวนการเรียนรู้ เรื่อง การศึกษาชุมชนเพื่อสืบค้นองค์ความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้เรื่องการศึกษาชุมชนเพื่อ
สืบค้นองค์ความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ดําเนินการวิจัยโดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา แหล่งข้อมูล
ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และนักเรียน ในโรงเรียนวัดตาปะขาวหาย สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ปีการศึกษา 2552 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย
แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และประเด็นคําถามในการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิเคราะห์โดยการ หาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการศึกษาพบว่า รูปแบบจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อสืบค้นองค์ความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ประกอบด้วย 9 ขั้นตอน ที่สามารถนําไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม ผลการทดลองใช้รูปแบบการจัด
กระบวนการเรียนรู้ พบว่า รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ทําให้ผู้เรียนมีความรู้ตามสาระวิชาและมี
ความรู้เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความตระหนักถึงคุณค่าของภูมิปัญญาท้องถิ่น และมีทักษะในการสืบค้นหา
ความรู้ และสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนใดส่วนหนึ่งไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ก่อนเท่านั้น
