แนวทางการพัฒนาศักยภาพด้านการประเมินภายในสำหรับคณะทำงานโครงการภายใต้ยุทธศาสตร์การพัฒนาศักยภาพภาคีและแกนนำประชากรกลุ่มเฉพาะ (พ.ศ. 2561-2563) สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาศักยภาพด้านการประเมินภายในสำหรับคณะทำงานโครงการ ภายใต้ยุทธศาสตร์การพัฒนาศักยภาพภาคีและแกนนำประชากรกลุ่มเฉพาะ สำนักงานสนับสนุนประชากรกลุ่มเฉพาะ (สำนัก 9) สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ โดยประยุกต์ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาเป็นแนวทางการพัฒนาศักยภาพด้านการประเมินภายใน ที่ประกอบด้วย 2 ส่วนหลักคือ 1) เนื้อหาที่จำเป็น และ 2) กระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสำหรับนักประเมินภายใน ภายใต้ทฤษฎีหลัก คือ สมรรถนะที่จำเป็นสำหรับนักประเมินของ คิงและคณะ หลักการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ของ โนลส์ โดยดำเนินการพัฒนาศักยภาพคณะทำงานโครงการฯ ที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย 4 โครงการจำนวน 20 คน ทบทวนผลการจัดกิจกรรมด้วยเทคนิคการถอดบทเรียนหลังปฏิบัติการ (AAR) เป็นระยะ ๆ และใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis) วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการปรับปรุงและเพิ่มเติมจนได้เป็น แนวทางการพัฒนาศักยภาพที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย
ผลการศึกษาพบว่าแนวทางการพัฒนาศักยภาพด้านการประเมินภายในควรมี 1)เนื้อหาสำคัญอาทิ แนวคิด บทบาทและหน้าที่ของนักประเมินภายใน การประเมินรูปแบบต่างๆ การวิเคราะห์สถานการณ์ ฯลฯและ 2)จัดกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวัฒนธรรมและสอดคล้องธรรมชาติการเรียนรู้ของคณะทำงานโครงการฯ ควรเป็นการผสมผสานระหว่างภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ มีระบบพี่เลี้ยงสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อทำให้กลุ่มเป้าหมายนำไปใช้ทำงานแก้ปัญหาสุขภาวะของประชากรกลุ่มเฉพาะได้จริง ดังนั้น สำนัก 9 และ สสส. ควรสนับสนุนให้นำแนวทางการพัฒนาศักยภาพฯ ดังกล่าวไปปรับประยุกต์ใช้พัฒนาศักยภาพด้านการประเมินภายในให้กับคณะทำงานโครงการ ภายใต้ยุทธศาสตร์อื่นๆ และ/หรือในสำนักอื่นๆ ของ สสส. รวมถึงควรมีการศึกษาวิจัยการพัฒนาศักยภาพด้านการประเมินภายในรูปแบบออนไลน์ขึ้น เพื่อให้สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาศักยภาพให้กับคณะทำงานโครงการในระหว่างสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโควิด-19 ในระยะต่อไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนใดส่วนหนึ่งไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
Kemmis, S., McTaggart, R. & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Singapore: Springer.
King, J.A. & Stevahn, L. (2015). Competencies for Program Evaluators in Light of Adaptive Action: What? So What? Now What?.In J.W.Altschuld & M.Engle (Eds). Accreditation, Certification, and Credentialing: Relevant concerns for U.S. evaluators. New Directions for Evaluation, 145, 21-37.
Love, A.J. (1991). Internal evaluation: building organization from within. USA: Sage Publications, Inc.
Pappas, C. (2013). The Adult Learning Theory - Andragogy - of Malcolm Knowles. https://elearningindustry.com/the-adult-learning-theory-andragogy-of-malcolm-knowles/
Chai-Aroon, T., Un-ob, P., Jiawiwatkul, U., & Visaetsilpanornta, P. (2019). Monitoring and evaluation competencies development project for the partners of the health promotion with special or vulnerability population program supported by Thai Health Promotion Foundation. (in Thai)
Phlainoi, N., Phlainoi,S., Chai-Aroon, T., Jiawiwatkul, U., & Visaetsilpanornta, P. (2016). Evaluation competencies development for social and health promotion evaluator. Bangkok: Nobleprint Co., Ltd. (in Thai)
Phlainoi,S. (2019). Lesson distilled & knowledge synthesis methods (7 th ed). P.A. Living Co., Ltd. (in Thai)
Thai Health Promotion Foundation. (n.d.). ThaiHealth Master Plan 2018-2020. https://www.thaihealth.or.th/ Books/ 509/. (in Thai)
Un-ob, P., Prapasuchat, N., Wisartsakul, W. & Siriwong, S. (2018). Monitoring and evaluation competencies development project for civil society organizations under civil society building strategic plan. supported by Thai Health Promotion Foundation. (in Thai)
