Development of the Local Curriculum on Elephant Study For Grade 11 Students of Changboonwittaya School

Main Article Content

Chitiphat Sukkasemsin
Boonchom Srisa-ard

Abstract

This research aimed to: 1) develop a local curriculum on elephant study; 2) study the results of implementation of the local curriculum on elephant study. The target group consisted of 15 grade 11 students of Changboonwittaya School, Secondary Education Service Area Office 33, in the second semester of the academic year 2017. The instruments were the local curriculum, learning organizing plans, a questionnaire and an interview form for the study of needs in local curriculum development, a local curriculum assessment form, a learning organizing plan assessment form, a learning achievement test, a test for practical experience, and a test for satisfaction with organizing for learning according to the curriculum on elephant study. The statistics employed in the analysis of data were percentage, the mean, standard deviation, and the Wilcoxon Matched Pairs Signed-Rank Test was employed in the test of the difference between the mean score before learning and the mean score after learning.


The results are as follows.


1) The curriculum that had been developed had its specificity of raising elephant, elephant care and traditional culture of the Kuay people, problems and conservation of Thai elephants.


2) The results of the local curriculum implementation revealed that the students who had learned through the local curriculum had their learning achievement scores after learning higher than before learning, with statistical significance at the .01 level. The students had a very good level of performance and were satisfied with learning organized according to the local curriculum that had been developed at a high level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

เจริญ ไวรวัจนกุล และคณะ. (2553). วัฒนธรรมลุ่มน้ำมูล : กรณี เขมร ลาว ส่วย จังหวัดสุรินทร์. สุรินทร์ : ศูนย์วัฒนธรรมจังหวัดสุรินทร์ วิทยาลัยครูสุรินทร์.

ธวัช ปุณโณทก. (2527). ประวัติหัวเมืองอีสานตอนล่าง. ในสมบัติอีสานใต้ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : ภาพพิมพ์.

นิชาภัทร ผะงาตุนันท์. (2556). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องสุรินทร์ ถิ่นประสาท สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.

ประกิต กลางพัฒนา. (2560). สัมภาษณ์วันที่ 15 พฤศจิกายน 2560.

พิทยารัตน์ เรืองรัมย์. (2558). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การปลูกผักสวนครัวไร้สารพิษ. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2554). แนวทางการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย