Development Of Preschool Social Skills by Providing Group Play Activities at Hi-Tech Day Care Center
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to develop social skills of preschool children by
providing group play activities in Hi-Tech day care center and to study the effect of group
play activities to develop social skills of preschool children in Hi-Tech day care center.
Subjects used in this research were 14 male and female preschool children in Hi-tech day
care center ranging in age between 5-6 years old. The research instruments were 16 plans
of group play activities for preschool children, test of social skills of preschool children, and
social skill observation record. The obtained data were analyzed by mean standard deviation,
and content analysis. The results of this research showed that preschool children who
participated in group play activities developed social skills and had higher posttest scores of
social skills than pretest scores.
Downloads
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนใดส่วนหนึ่งไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ก่อนเท่านั้น