การสร้างเสริมแรงจูงใจของบุคลากรตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 13 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 13 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 2) ศึกษาการสร้างเสริมแรงจูงใจของบุคลากรตามหลักสังคหวัตถุ 4 และ 3) เสนอแนวทางการสร้างเสริมแรงจูงใจตามหลักสังคหวัตถุ 4 การวิจัยเป็นแบบผสานวิธี เก็บข้อมูลจากผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนจำนวน 8 โรงเรียน รวม 96 คน ใช้ประชากรทั้งหมดเป็นกลุ่มตัวอย่าง และสัมภาษณ์ผู้บริหารสถานศึกษา 5 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง โดยแบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น 0.88 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 

ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่ รองลงมาคือลักษณะงาน ความรับผิดชอบ การยอมรับนับถือ และความสำเร็จในการปฏิบัติงาน 2) การสร้างเสริมแรงจูงใจตามหลักสังคหวัตถุ 4 อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ย ได้แก่ ปิยวาจา อัตถจริยา ทาน และสมานัตตตา และ 3) แนวทางการสร้างเสริมแรงจูงใจ คือ ผู้บริหารควรยอมรับความคิดเห็นของครู กล่าวคำชมเชย ให้กำลังใจ สร้างบรรยากาศการทำงานที่ดี ยึดหลักธรรมาภิบาลในการพิจารณาความก้าวหน้า วางแผนงานอย่างเป็นระบบ จัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสม และเปิดโอกาสให้ครูพัฒนางานอย่างสร้างสรรค์เพื่อให้การปฏิบัติงานบรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ