ผลการจัดการเรียนการสอนเชิงปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมระหว่างผู้เรียนชาวไทยและชาวญี่ปุ่น
คำสำคัญ:
การทำวิจัยในชั้นเรียน, การเรียนรู้เชิงปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรม, ทฤษฎี, M-GTAบทคัดย่อ
Downloads
Download data is not yet available.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2015-03-30
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
