ประสิทธิผลของโปรแกรมฝึกอบรมการเขียนโครงการเพื่อเก็บข้อมูลการวิจัย โดยใช้ค่าลงทะเบียนวิจัยเพื่อทำวิทยานิพนธ์ (Research Supplies Fee) ของนักศึกษา สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาในปัจจุบัน เพื่อออกแบบโปรแกรมอบรม และเพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมฝึกอบรมการเขียนโครงการเพื่อเก็บข้อมูลการวิจัยโดยใช้ค่าลงทะเบียนวิจัยเพื่อทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล การวิจัยครั้งนี้ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research)เก็บข้อมูลจากผู้เข้าร่วมวิจัย โดยผู้วิจัยคัดเลือกผู้เข้าร่วมวิจัยแบบเจาะจง (Purposive sampling) จำนวน 17 คน โดยโปรแกรมฝึกอบรมประกอบด้วยกิจกรรม 2 กิจกรรม คือ 1) กิจกรรมในหัวข้อ “ค่าวัสดุอุปกรณ์ และค่าจ้างเหมาบริการ” 2) กิจกรรมในหัวข้อ “ค่าตอบแทน ค่าเดินทาง และค่าที่พัก” โปรแกรมฝึกอบรมได้มีการใช้ “คู่มือการเขียนโครงการเพื่อเก็บข้อมูลการวิจัยโดยใช้ค่าลงทะเบียนวิจัยเพื่อทำวิทยานิพนธ์” ควบคู่ไปด้วย
จากการศึกษาพบว่า โปรแกรมฝึกอบรมมีความเหมาะสม ความพึงพอใจโดยภาพรวมของการอบรมอยู่ในระดับมาก โดยผลประเมินพบว่าผู้เข้าอบรมมีความรู้และความเข้าใจในเนื้อหาหลังการอบรมในจำนวนที่เพิ่มขึ้น
Article Details
- วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ มหาวิทยาลัยมหิดล อนุญาตให้สามารถนำไฟล์บทความไปใช้ประโยชน์และเผยแพร่ต่อได้ โดยอยู่ภายใต้เงื่อนไขสัญญาอนุญาต CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) โดยต้องแสดงที่มา/การอ้างอิงจากวารสาร – ไม่ใช้เพื่อการค้า – ห้ามแก้ไขดัดแปลงเนื้อหา
- ข้อความที่ปรากฏในบทความในวารสารฯ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับกองบรรณาธิการวารสารฯ (ซึ่งหมายรวมถึง บรรณาธิการ ผู้ทรงคุณวุฒิในกองบรรณาธิการ หรือ บรรณาธิการรับเชิญ) แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเอง ตลอดจนความรับผิดชอบด้านเนื้อหาและการตรวจร่างบทความเป็นของผู้เขียน ไม่เกี่ยวข้องกับกองบรรณาธิการวารสารฯ
- กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการตัดทอน/ปรับแก้ถ้อยคำบางประการเพื่อความเหมาะสม
References
งานคลังและพัสดุ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล. (2562). คู่มือการเขียนโครงการเพื่อเก็บข้อมูลการวิจัยโดยใช้ค่าลงทะเบียนวิจัยเพื่อทำวิทยานิพนธ์ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต และหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษา (หลักสูตรนานาชาติ). นครปฐม: สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล.
Institute of Innovative Learning. (2018). Vision Mission and Core Values Management (2018-2020) Institute of Innovative Learning. Nakhon pathom: Institute of Innovative Learning, Mahidol University.
สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิล. (2561). วิสัยทัศน์ นโยบาย ยุทธศาสตร์ การบริหาร สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2561-2565) ระยะ 19 ปี (พ.ศ. 2561- 2579).นครปฐม: สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล.
Kalong, P., Klinpayom, N. (2018). Need assessment analysis for procurement management of doctor of philosophy program and Master of science program in science and technology education (international program). Nakhon pathom: Institute of Innovative Learning, Mahidol University.
พิชามญชุ์ กาหลง และ นีรชา กลิ่นพยอม. (2561). การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการพัฒนางานด้านการจัดซื้อจัดจ้างโครงการวิจัยของนักศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต และหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล. นครปฐม: สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล.
Mahidol University. (2019). National Strategy Resize. Retrieved from https://mahidol.ac.th/lib/pdfjs-viewer-shortcode/pdfjs/web/viewer.php?file=https://mahidol.ac.th/documents/National-Strategy-Resize.pdf&download=true&print=true&openfile=false
มหาวิทยาลัยมหิดล. (2562). ประชุมการมอบนโยบายและการบรรยายพิเศษ เรื่อง บทบาทของมหาวิทยาลัยต่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ. สืบค้น 21 ธันวาคม 2562, https://mahidol.ac.th/lib/pdfjs-viewer-shortcode/pdfjs/web/viewer.php?file=https://mahidol.ac.th/documents/National-Strategy-Resize.pdf&download=true&print=true&openfile=false