THE DEVELOPMENT OF STRATEGIES IN PREPARING NAKHON PATHOM HIGH SCHOOL STUDENTS’ VOCATIONAL SKILLS FOR THAILAND 4.0

Main Article Content

มาลัย ทองสิมา
วรรณวีร์ บุญคุ้ม
นรินทร์ สังข์รักษา

Abstract

This research aimed to 1) study the general information and needs for vocational skills in preparing  Nakhon Pathom high school students for Thailand 4.0, and; 2) draft and propose strategies in preparing Nakhon Pathom high school students’vocational skills for Thailand 4.0. The research was conducted by Ethnographic Delphi Future research (EDFR) technique. The data were collected from 17 experts and 30 stakeholders through organizing a meeting to consider a drafted policy proposal. The research instruments were a semi-structured interview and a questionnaire. The collected data were analyzed for median, interquartile range, and content analysis.


The research findings were as follows:


1) The basic information and the needs for vocational skills in preparing  Nakhon Pathom high school students for Thailand 4.0 based on the analysis of current conditions and environmental analysis, showed that most educational institutions had an understanding of only the basic preparation for vocational skills due to inadequate public relations information.  Personnel that provided information about preparation for creating knowledge and understanding of vocational skills were limited, and; lack of integration of local entrepreneur database. Moreover, parents did not see the importance of teaching and learning in vocational skills, and therefore, lacked cooperation in encouraging their children to study vocational skills.  Thus, there is a need to prepare personnel to realize and see the importance of preparation for professional skills.


2) The drafted strategies in preparing Nakhon Pathom high school students’vocational skills for Thailand 4.0 consisted of:  2.1) development of the readiness of quality personnel; 2.2) development of standards for learners’ potential; 2.3) development of the potential of vocational skills, and; 2.4) promotion and development of a modern network of technology for education. The results of the evaluation of the strategic presentation by experts showed the strategies in preparing Nakhon Pathom high school students’vocational skills for Thailand 4.0 were appropriate and possible at the highest levels.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
ทองสิมาม., บุญคุ้มว., & สังข์รักษาน. (2019). THE DEVELOPMENT OF STRATEGIES IN PREPARING NAKHON PATHOM HIGH SCHOOL STUDENTS’ VOCATIONAL SKILLS FOR THAILAND 4.0. INTEGRATED SOCIAL SCIENCE JOURNAL, FACULTY OF SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES, MAHIDOL UNIVERSITY, 6(2), 19-48. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/228831
Section
Research Articles

References

จุฑารัตน์ ศราวณะวงศ์. (2552). การพัฒนาตัวแบบของกลยุทธ์การจัดการความรู้มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสารสนเทศศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ชำนาญ เหล่ารักผล. (2553). การพัฒนายุทธศาสตร์การจัดการความรู้สำหรับโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะ
เซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย.วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์. (2558). ติดอาวุธ “ทักษะการเรียนรู้พื่อการมีงานทำ”. ในจดหมายข่าว สสค. กรุงเทพฯ:
สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน
ประชาคม จันทรชิต. (2560). เตรียมความพร้อมแรงงานรุ่นใหม่ขับเคลื่อนไทยแลนด์ 4.0. เข้าถึงได้จาก
http://blog.eduzones.com/jipatar/172870 (Jan 30, 2560).
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). “การดำเนินงานด้านนโยบายการศึกษา
ขององค์กรนโยบายการศึกษาระดับชาติในกลุ่มประเทศอาเซียนและอาเซียนบวกสาม”, งานวิจัย.
กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). รายงานการวิจัยเรื่องสภาพปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด วี.ที.ซี คอมมิวนิเคชั่น.
สำนักบริหารยุทธศาสตร์ภาคเหนือตอนบน 1. (ม.ป.ป.). แผนพัฒนากลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนบน 1 (พ.ศ.2561-2564). เชียงใหม่: กลุ่มงานบริหารยุทธศาสตร์กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนบน 1.
เสนาะ กลิ่นงาม. (2551). การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ในมหาวิทยาลัยราชภัฏ. วิทยานิพนธ์
ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต รัฐประศาสนศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
Krejcie, Robert V. and Morgan, Daryle W. (2000). “Determining Sample Size for Rescearch
Activities.” Educational and Psychological Measurement 30, 3: 608

Most read articles by the same author(s)