Attitude towards ISO/IEC 17025: 2005 training of staff working in the calibration laboratory

Authors

  • Sarunya Punkaew and Woranat Sangmanee คณะการบริหารและจัดการ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

Abstract

The purposes of this research were to study and to compare the levels of attitude of the staff in ISO/IEC 17205:2005 training, toward of staff working in the calibration laboratory received ISO/IEC 17025:2005 certification laboratory in Bangkok, the classified by personal factors. The samples were 248 people, selected by using the formula of Taro Yamane (Yamane, 1973), with the confidence at 95.5% and error at ±5%. The data were collected through the questionnaire. The data were analyzed by percentage, arithmetic mean and standard deviation. Statistics used for hypothesis testing by t-test, One-way ANOVA and LSD.

            The results of this research showed that the level of the attitudes of staff, working in the calibration laboratory wear high. The hypothesis testing showed that staff were different in gender, age, marital status and work experience, had same attitudes in the in ISO/IEC 17205:2005 training, however the staff with different levels of education and joined in ISO/IEC 17025:2005 training, had different attitude towards ISO/IEC 17205:2005 training with significance at the statistical level 0.05.

References

ชาญ สวัสดิ์สาลี. (2544). คูมือการประเมินและติดตามผลการฝกอบรม สำหรับผูรับผิดชอบ โครงการฝึกอบรม/สัมมนา.กรุงเทพฯ : สวัสดิการสำนักงาน ก.พ.
เตือนใจ ทองดี. (2549). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติตอการเรียนวิชาวิทยาศาสตรของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ที่ไดรับการจัดกิจกรรมการเรียนรูแบบออนไลน (e-Learning) กับการเรียนรูแบบปกติ. วิทยานิพนธครุศาสตร์มหาบัณฑิตสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร.
นภาวรรณ จ้อยชารัตน์. (2558).การจัดอบรมและแรงจูงใจที่มีความสัมพันธ์ต่อการถ่ายโอนการอบรม สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย. การค้นคว้าอิสระปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
บริษัท สุมิพลคอร์ปอเรชั่น จํากัด. (2560). การสอบเทียบเครื่องมือวัดมาตรฐานสากล ISO/IEC 17025 สืบค้นเมื่อวันที่ 5 มกราคม 2560 จาก https://www.sumipol.com/knowledge/standard-calibration.
พนม วิจิตรจั่น. (2545). เจตคติของพนักงานที่มีต่อการนำการฝึกอบรมมาใช้ในการพัฒนาบุคลากร : กรณีศึกษา บริษัท อินเทล ลิฟวิ่ง จำกัด.วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. 2543. วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. (พิมพ์ครั้งที่7) กรุงเทพฯ: สำนักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สถาบันอาหาร กระทรวงอุตสาหกรรม. (2561). ข้อกำหนดมาตรฐาน ISO/IEC 17025:2005 สืบค้นเมื่อวันที่ 21กุมภาพันธ์ 2561 จาก http://www.nfi.or.th/foodsafety/upload/qs/pdf/ISO_17025-2.pdf.
สุจินต์ เสาสิน. (2559). เรื่องเจตคติที่มีต่อความปลอดภัยในการทำงานของพนักงานบริษัท กลุธรอิเล็คทริค จำกัด. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). GDP ไตรมาสที่สี่ทั้งปี 2560และแนวโน้มปี 2561 สืบค้นเมื่อวันที่ 21กุมภาพันธ์ 2561 จาก https://www.nesdb.go.th/ewt_dl_link.php?nid=5165.
อำนวย เดชชัยศรี. (2542). สื่อการศึกษาพื้นฐาน กรุงเทพฯ : ฟิสิกส์เซ็นเตอร์.
Likert, R.A. (1932). Technique for the Measurement of Attitudes, Arch Psychological.
Yamane, Taro.1973. Statistics: An Introductory Analysis. Third editio. Newyork : Harper and Row Publication.

Downloads

Published

31-12-2019

How to Cite

Sarunya Punkaew and Woranat Sangmanee. (2019). Attitude towards ISO/IEC 17025: 2005 training of staff working in the calibration laboratory. The Journal of Integrated Business Innovation and Sustainability (JIBIS) (Online), 9(2), 237–253. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/fam/article/view/241544

Issue

Vol. 9 No. 2 (2019): Journal of KMITL Business School Year 9, issue 2, July - December 2019

Section

Articles

License

License Terms and Editorial Disclaimer

  • Editorial Disclaimer: The Journal of Integrated Business Innovation and Sustainability (JIBIS) is available in online version. All articles, research findings, and opinions presented in this journal solely reflect the personal thoughts and academic views of their respective authors. They do not necessarily represent the official policies, opinions, or endorsements of KMITL Business School or King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang. Authors bear full and sole responsibility for the accuracy, ethical integrity, and content of their articles.

  • License Terms (Creative Commons): All articles published in JIBIS are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) License. Under this license, users are fully permitted to share, copy, and redistribute the articles in any medium or format, provided that proper bibliographic citation and reference to JIBIS are explicitly included. However, the material cannot be used for commercial purposes, and no modifications or derivative works are permitted.