อิทธิพลของปัจจัยค้ำจุนการทำงานที่มีต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูอาชีวศึกษาเอกชน ในกรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับปัจจัยค้ำจุนการทำงานของครูอาชีวศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร (2) ศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์กรของครูอาชีวศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร และ (3) วิเคราะห์อิทธิพลเชิงพยากรณ์ของปัจจัยค้ำจุนการทำงานที่มีต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูอาชีวศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาเอกชน จำนวน 306 คน จาก 42 สถานศึกษา ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า (1) ปัจจัยค้ำจุนการทำงานของครูอาชีวศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานครโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านสถานะทางอาชีพมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และด้านโอกาสก้าวหน้าในอนาคตมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด (2) ความผูกพันต่อองค์กรโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะคงอยู่เป็นสมาชิกขององค์กรมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และ (3) ปัจจัยค้ำจุนการทำงานมีอิทธิพลเชิงพยากรณ์ต่อความผูกพันต่อองค์กรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณเท่ากับ 0.79 และค่าสัมประสิทธิ์การตัดสินใจเท่ากับ 0.63 แสดงว่าปัจจัยค้ำจุนการทำงานสามารถร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของความผูกพันต่อองค์กรได้ร้อยละ 63 โดยด้านสถานะทางอาชีพเป็นตัวแปรที่มีอิทธิพลสูงสุด ขณะที่ด้านโอกาสก้าวหน้าในอนาคตมีอิทธิพลในเชิงลบต่อความผูกพันต่อองค์กร
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ชุตินันท์ ชาตรูประชีวิน. (2560) ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อังคณา อัตถาพร. (2567). การศึกษาสภาพปัญหาสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูอาชีวศึกษา.วารสารวิจัยและนวัตกรรมการอาชีวศึกษา. 8(2), 139–148.
Herzberg, F. (1959). The motivation to work. New York: Teachers College Press.
Hom, P. W., Lee, T. W., Shaw, J. D., & Hausknecht, J. P. (2017). One hundred years of employee turnover theory and research. Journal of Applied Psychology, 102(3), 530–545.
Ingersoll, R. M. (2001). Teacher turnover and teacher shortages: An organizational analysis. American Educational Research Journal, 38(3), 499–534.
Mercurio, Z. A. (2015). Affective commitment as a core essence of organizational commitment: An integrative literature review. Human Resource Development Review, 14(4), 389–414.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61–89.
Meyer, J. P., Stanley, D. J., Herscovitch, L., & Topolnytsky, L. (2002). Affective, continuance, and normative commitment to the organization: A meta-analysis of antecedents, correlates, and consequences. Journal of Vocational Behavior, 61(1), 20–52.
Ng, T. W. H., & Feldman, D. C. (2010). The relationships of age with job attitudes: A meta- analysis. Journal of Organizational Behavior, 31(5), 677–697.
Steers, R. M. (1991). Introduction to organizational behavior (4th ed.). New York: Teachers College Press.
Stringer, C., Didham, J., & Theivananthampillai, P. (2011). Motivation, pay satisfaction, and Job satisfaction of front-line employees. Qualitative Research in Accounting & Management, 8(2), 161–179.
Tett, R. P., & Meyer, J. P. (1993). Job satisfaction, organizational commitment, turnover intention, and turnover: Path analyses based on meta-analytic findings. Personnel Psychology, 46(2), 259–293.
World Bank. (2020). World development report 2020: Trading for development in the age of global value chains. World Bank.
Mercurio, Z. A. (2015). Affective commitment as a core essence of organizational commitment. Human Resource Development Review, 14(4), 389–414.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61–89.
Meyer, J. P., Stanley, D. J., Herscovitch, L., & Topolnytsky, L. (2002). Affective, continuance, and normative commitment. Journal of Vocational Behavior, 61(1), 20–52.
Ng, T. W. H., & Feldman, D. C. (2010). The relationships of age with job attitudes. Journal of Organizational Behavior, 31(5), 677–697.
Steers, R. M. (1991). Introduction to Organizational Behavior (4th ed.). New York: HarperCollins.
Stringer, C., Didham, J., & Theivananthampillai, P. (2011). Motivation, pay satisfaction, and job satisfaction. Qualitative Research in Accounting & Management, 8(2), 161–179.
Tett, R. P., & Meyer, J. P. (1993). Job satisfaction, organizational commitment, turnover intention, and turnover. Personnel Psychology, 46(2), 259–293.
World Bank. (2020). World Development Report 2020: Trading for Development in the Age of Global Value Chains. Washington, DC: World Bank.
