การประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

Main Article Content

รัชสุดา อ้นศรี
ประจบ ขวัญมั่น

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 และหาแนวทางพัฒนาโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย 1) แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 2) แบบสัมภาษณ์มีโครงสร้างเกี่ยวกับปัญหาของโครงการองค์กรคุณธรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (m) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) และการวิเคราะห์เนื้อหาโดยการแจกแจงความถี่ (f) ผลการวิจัยพบว่า


            1) การประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 ซึ่งประกอบด้วยการประเมินปัจจัยด้านบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการดำเนินงาน ผลผลิตของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ย (m) อยู่ในระดับมาก 2) แนวทาง   การพัฒนาโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 พบว่า แนวทางพัฒนาโครงการด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการดำเนินงาน ด้านผลผลิต    ควรศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของการส่งเสริมคุณธรรมให้กับนักเรียน เห็นความสำคัญของโครงการ โดยจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ แต่งตั้งบุคลากรที่มีความสามารถ และมีการติดตามและประเมินผลโครงการองค์กรคุณธรรมอย่างต่อเนื่อง

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
อ้นศรี ร. ., & ขวัญมั่น ป. . (2025). การประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 8(2), 102–119. https://doi.org/10.2774.EDU2025.2.274487
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

กรมการศาสนา. (2562). การส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติประจำปี 2562. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.

_______. (2559). แผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2559-2564). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.

เกษม วัฒนชัย. (2559). โรงเรียนคุณธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: ธนธัชการพิมพ์.

_______, และคนอื่นๆ. (2560). คุณธรรมสำหรับคุณหมอ. กรุงเทพฯ: มูลนิธิธรรมาภิบาลทางการแพทย์.

คณะกรรมการส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ. (2559). คู่มือการขับเคลื่อนแผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2559 - 2564). กรุงเทพฯ: คณะกรรมการส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ.

จิมารัตน์ ปุญญปัญญา. (2557). การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะ “ยอดนารีสตรีวิทยา”. กรุงเทพฯ: โรงเรียนสตรีวิทยา.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

ศูนย์โรงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยุวสถิรคุณ. (2558). คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม. กรุงเทพฯ: สหมิตรพริ้นติ้ง แอนด์พับลิสชิ่ง.

_______. (2558). คู่มือปฏิบัติโรงเรียนคุณธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สหมิตรพริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.

สถาบันพระปกเกล้า. (2561). ธรรมาภิบาลและการบริหารจัดการบ้านเมืองที่ดี. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.

สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560–2564). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.

สุภมาส อังศุโชติ. (2555). สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์: เทคนิคการใช้โปรแกรม LISREL. กรุงเทพฯ: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.

สุรีรัตน์ พัฒนเธียร. (2556). รายงานการประเมินโครงการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนพิชัยรัตนาคาร. ระนอง: โรงเรียนพิชัยรัตนาคาร.

Stufflebeam, D. L. (1973). The relevance of the CIPP evaluation model for educational accountability. Journal of Research and Development in Education. 7(1): 19–25.

Worthen, B. R., & Sanders, J. R. (1987). Educational Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guidelines. New York: Longman Press.