การประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 และหาแนวทางพัฒนาโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย 1) แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 2) แบบสัมภาษณ์มีโครงสร้างเกี่ยวกับปัญหาของโครงการองค์กรคุณธรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (m) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) และการวิเคราะห์เนื้อหาโดยการแจกแจงความถี่ (f) ผลการวิจัยพบว่า
1) การประเมินโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 ซึ่งประกอบด้วยการประเมินปัจจัยด้านบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการดำเนินงาน ผลผลิตของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ย (m) อยู่ในระดับมาก 2) แนวทาง การพัฒนาโครงการองค์กรคุณธรรมของกลุ่มโรงเรียนอำเภอโกสัมพีนคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1 พบว่า แนวทางพัฒนาโครงการด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการดำเนินงาน ด้านผลผลิต ควรศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของการส่งเสริมคุณธรรมให้กับนักเรียน เห็นความสำคัญของโครงการ โดยจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ แต่งตั้งบุคลากรที่มีความสามารถ และมีการติดตามและประเมินผลโครงการองค์กรคุณธรรมอย่างต่อเนื่อง
Downloads
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมการศาสนา. (2562). การส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติประจำปี 2562. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
_______. (2559). แผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2559-2564). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
เกษม วัฒนชัย. (2559). โรงเรียนคุณธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: ธนธัชการพิมพ์.
_______, และคนอื่นๆ. (2560). คุณธรรมสำหรับคุณหมอ. กรุงเทพฯ: มูลนิธิธรรมาภิบาลทางการแพทย์.
คณะกรรมการส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ. (2559). คู่มือการขับเคลื่อนแผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2559 - 2564). กรุงเทพฯ: คณะกรรมการส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ.
จิมารัตน์ ปุญญปัญญา. (2557). การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะ “ยอดนารีสตรีวิทยา”. กรุงเทพฯ: โรงเรียนสตรีวิทยา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ศูนย์โรงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยุวสถิรคุณ. (2558). คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม. กรุงเทพฯ: สหมิตรพริ้นติ้ง แอนด์พับลิสชิ่ง.
_______. (2558). คู่มือปฏิบัติโรงเรียนคุณธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สหมิตรพริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
สถาบันพระปกเกล้า. (2561). ธรรมาภิบาลและการบริหารจัดการบ้านเมืองที่ดี. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560–2564). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สุภมาส อังศุโชติ. (2555). สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์: เทคนิคการใช้โปรแกรม LISREL. กรุงเทพฯ: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
สุรีรัตน์ พัฒนเธียร. (2556). รายงานการประเมินโครงการสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนพิชัยรัตนาคาร. ระนอง: โรงเรียนพิชัยรัตนาคาร.
Stufflebeam, D. L. (1973). The relevance of the CIPP evaluation model for educational accountability. Journal of Research and Development in Education. 7(1): 19–25.
Worthen, B. R., & Sanders, J. R. (1987). Educational Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guidelines. New York: Longman Press.