Guidelines for Development of Innovative Leadership of School Administrators under of Nakhon Sawan Primary Educational Service Areas Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study 1) the problem of innovative leadership among school administrators. In the digital age 2) find ways to develop innovative leadership of school administrators in the digital age and 3) evaluate ways to develop innovative leadership of school administrators in the digital age The sample group used in the study consisted of 316 educational institution administrators and teachers obtained by means of simple sampling by comparing proportions. The tools used to collect data include questionnaires, focus group recording forms. and an assessment of innovative leadership development methods for school administrators in the digital age The reliability value is 0.93. Statistics used to analyze the data by finding the average and standard deviation. The research results were found as follows;
1) Problems of innovative leadership among school administrators in the digital era Overall, it is at the highest level. When considering each area, it was found that the area with the highest level of problems was teamwork and participation. creative thinking innovation Creating an innovative organizational atmosphere and values conducive to learning Building networks and connections and having a vision for change towards innovation, respectively. 2) Guidelines for developing innovative leadership of school administrators in the digital era is that school administrators should be aware of changes in the current situation. Visualize the future Have a vision of a modern educational institution that can lead to innovation. Always be alert to changes in the current situation. 3) Evaluation of innovative leadership development approaches for school administrators in the digital age in all 5 areas, overall at a high level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กนกอร สมปราชญ์. (2562). ภาวะผู้นำกับคุณภาพสถานศึกษา. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). แผนปฏิบัติการดิจิทัลเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2563-2565. กรุงเทพ: ผู้แต่ง.
จุรีวรรณ จันพลา. (2559, มกราคม-มิถุนายน). การเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้ประกอบการในธุรกิจแปรรูปอาหาร. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้. 9(1): 53-60.
ปวีณา กันถิน. (2560). ภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. การค้นคว้าแบบอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
พระครูใบฎีกาอภิชาติ ธมฺมสุทฺโธ, และพระครูปลัดพงศ์พันธ์ ขนฺติโสภโณ. (2559, กรกฎาคม-ธันวาคม). ภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรมการบริหารกิจการ คณะสงฆ์ในทศวรรษหน้า. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 4(2): 313-325.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, และคณะ. (2562). การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มณฑาทิพย์ เสยยงคะ. (2556). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหาร สถานศึกษาสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (การบริหารจัดการการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
มณีรัตน์ สุดเต้. (2563). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
วิทยากร ยาสิงห์ทอง, และกนกอร สมปราชญ์. (2560, กรกฎาคม-กันยายน). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมที่ส่งผลต่อการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 11(3): 234-244.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. (2564). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564. สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2566, จาก http://122.154.179.4/nsw01/images/pic/pdf/351.pdf
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ สิบสอง (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2559). ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี 385/2559 ให้นโยบายผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาทั่ว ประเทศ. (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2566, จาก http://www.moe.go.th/websm/2016/sep/385.html.
สุภัทรศักดิ์ คำสมารถ, ศิรินทิพย์ กุลจิตรตรี, และโกวิท จันทะปะละ. (2563, พฤษภาคม-มิถุนายน). แนวทางการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัลดิสรัปชั่น. Journal of Modern Learning Development. 15(3): 245-259.
อนุสรา สุวรรณวงศ์. (2558). กลยุทธ์การบริหารเพื่อเสริมสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับครู โรงเรียนเอกชน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต (นโยบายการจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไอรินทร์ ดอนแหยม. (2556). การศึกษาพฤติกรรมภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
Adair, John E. (1996). Effective Innovation: How to Stay Ahead of the Competition. London: Pan Books.
Adjei, D. (2013, June). Innovation Leadership Management. International Journal of ICT and Management. 1(2): 103-106.
Pagaura, A. R. (2020, March-April). Innovative Leadership Attributes of School Administrators in the Philippines: Implications for Educational Management. Interdisciplinary Research Review. 15(2): 1-7.
Quinn, R., & Spreitzer, G. (1991). The Psychometric of the Competing Values Culture Instrument and an Analysis of the Impact of Organizational Culture on Quality of Life. In: Woodman, R.W. and Pasmore, W.A., Eds., Research in Organizational Change and Development. 5, JAI Press, Greenwich: 115-142.
Sherwood, D. (2001). Smart things to know about innovation & creativity. Oxford: Capstone.
Weiss, S. D., & Legand, P. C. (2011). Innovative Intelligence. Ontario: John Wiley & Sons.
Wooi, T. (2013). Innovation Leadership in Education. Retrieved 5 October 2022, from https://www.slideshare.net/timothywooi/innovation-leadership-in-education-29983666