Published: 2026-07-16

Research Article

ภาพที่ 2 การนำหลักสูตรเสริมตามแนวคิดเมตาคอกนิชันและการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานเพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ไปใช้

Development of a Supplementary Curriculum Based on Metacognition and Context-Based Learning to Enhance 21st-Century Learners’ Competencies in Schools under the Sakon Nakhon Secondary Educational Service Area Office

Pundita Intharaksa

JGR-17-2-R01 (16 Pages)

PDF
ภาพที่ 1 กรอบแนวคิดการวิจัย

Future Scenarios of School Administrators’ Competencies in the Artificial Intelligence Era Among Provincial Kindergarten Schools in Thailand

Phasin Hongsai, Kittichai Suthasinobol, Theeraphab Phetmalhkul

JGR-17-2-R02 (17 Pages)

PDF
ภาพที่ 2 รูปแบบสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้แบบเสมือนตามแนวคอนสตรักติวิสต์ร่วมกับการคิดเชิงออกแบบที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

Synthesis of a Constructivist Virtual Learning Environment Integrated with Design Thinking to Promote Students’ Creativity

Sirivit Jundum, Chamaiporn Inkaew, Wichai Napapongs, Jirawat Tansakul

JGR-17-2-R03 (23 Pages)

PDF
ภาพที่ 3 กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการที่เสริมสร้างความสามารถในการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน

Academic Administration Strategies for Enhancing Students’ Innovation Capability in Schools under the Primary Educational Service Area Office Surat Thani Area 2

Somrudee Jantaramas, Yanisa Boonjit, Anu Charoenwongrayap

JGR-17-2-R04 (20 Pages)

PDF