The Yonisomanasikara Training Program for Moral Reasoning and Problem Solving Development among Female Inmates

Main Article Content

Sayun Khunthaniyom

Abstract

This study was a Quasi-experimental Research. The researcher studies concepts and theories from research papers, analyzes and synthesizes
the information to derive knowledge, and develops a research program
“The Yonisomanasikara Training Program for moral reasoning and problem-solving development among female inmates in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province.
The sample consisted of ๗๐ participants, divided into two groups: an experimental group and a control group, with ๓๕ participants in each group. Pre- and post-experimental assessments were conducted. Statistics employed consisted of Percentage, mean, standard deviation, and t-test.


The research findings were as follows:


๑) The practice of Yonisomanasikara is a systematic thinking process that helps individuals to see problems deeply, separate information, and make decisions logically in accordance with ethics. ๒) The developed program consists of ๑๐ principles of Yonisomanasikara, and the Four Noble Truths. It is conducted in a group activity format of ๑๒ sessions, covering ๓ steps: morality, concentration, and wisdom. It is designed to be linked to the life context of female prisoners. ๓) The experimental results found that program participants had significantly higher scores on ethical reasoning and problem solving both before and after participation, and when compared to the control group at a statistical significance level of .๐๑.

Article Details

How to Cite
1.
Khunthaniyom S. The Yonisomanasikara Training Program for Moral Reasoning and Problem Solving Development among Female Inmates. JGSR [internet]. 2025 Apr. 30 [cited 2025 Dec. 31];21(1):212-35. available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JGSR/article/view/274542
Section
Research article

References

กรมราชทัณฑ์. แผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566-2570) ของกรมราชทัณฑ์. นนทบุรี: ม.ป.ท., 2566.

มาริษา อัจฉะวงค์. “โลกหลังกำแพง : ประสบการณ์ชีวิตและการปรับตัวทางความคิดของผู้ต้องขังหญิง”. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา

การปรึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2565.

สัญชัย ศิริสถิตย์. “ผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริมสร้างความแข็งแกร่งทางจิตใจ ของผู้ต้องขัง เรือนจำกลางเชียงใหม่”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2561.

ดิลก บุญอิ่ม. “การใช้หลักโยนิโสมนสิการแนวอริยสัจเป็นฐานการเรียนรู้ด้วยตนเองในการดำรงชีวิต”. วารสาร มมรวิชาการล้านนา. ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2561): 72-81.

ธัญญา พึ่งสันเทียะ. “เรือนจำ: พื้นที่แห่งการลงโทษและการคืนคนดีสู่สังคม”. วารสารวิชาการ ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ. ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 (กันยายน-ธันวาคม 2561): 737-748.

นภาภรณ์ หะวานนท์. “การปฏิรูปเรือนจำ: จากสถาบันการลงโทษสู่ชุมชนแห่งความห่วงใย”. วารสาร สังคมลุ่มน้ำโขง มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ปีที่ 10 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2557): 1-19.

พระมหาดนัยพัชร ยุนิรัมย์ และคณะ. “การพัฒนารูปแบบการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของผู้ต้องขังหญิงด้วยหลักพุทธธรรม”. วารสารพฤติกรรมศาสตร์เพื่อการพัฒนา.

ปีที่ 15 ฉบับที่ 1 (มกราคม 2566): 147-167.

พระมหาพงศกร ฐานงฺกโร. “การเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยมีหลักคิดโยนิโสมนสิการเป็นฐาน”. วารสารสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม. ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 (มกราคม-มิถุนายน 2565): 50-60.

พระมหาวิเศษ ปฺญาวชิโร และคณะ. “แนวทางในการพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นมนุษย์ของผู้ต้องขังในทัณฑสถานหญิงเชียงใหม่”. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. ปีที่ 7 ฉบับเพิ่มเติม (พฤษภาคม 2562): 421-434.

สิริวัฒน์ ศรีเครือดง และคณะ. “การพัฒนาโปรแกรมเพื่อสร้างชีวสุขตามแนวทางการพัฒนาจิตและปัญญาแบบองค์รวม”. รายงานวิจัย. คณะมนุษยศาตร์: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2560.

ปถมพร ตะละภัฎ และพระสุธีธรรมานุวัตร. “ศึกษาวิเคราะห์การคิดเชิงบวกในการพัฒนาชีวิตตาม หลักพระพุทธศาสนา”. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 8. (2560): 1354-1364.