คุณลักษณะผู้นำท้องถิ่นที่ส่งผลต่อการสร้างสันติสุขในชุมชน

บทคัดย่อ

การวิจัยคุณลักษณะผู้นำท้องถิ่นที่ส่งผลต่อการสร้างสันติสุขในชุมชน  มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาคุณลักษณะของผู้นำสันติภาพท้องถิ่นชุมชนที่พึงประสงค์ในจังหวัดปทุมธานีและจังหวัดพระนครศรีอยุธยา  ๒) เพื่อนำเสนอองค์ประกอบและตัวชี้วัดคุณลักษณะของผู้นำสันติภาพท้องถิ่นที่ส่งผลต่อการสร้างสันติสุขในชุมชน  โดยการออกแบบการวิจัยเพื่อมุ่งผลการดำเนินการในอนาคต (EDFR: Ethnographic Delphi Future Research) กลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญได้แก่  ด้านสันติวิธี ด้านการไกล่เกลี่ย ด้านการพัฒนาผู้นำ ด้านสื่อสารสันติ ด้านผู้นำต้นแบบ ด้าน        พหุวัฒนธรรม ด้านกระบวนกร  

               ผลการวิจัยพบว่า  ๑) คุณลักษณะของผู้นำสันติภาพท้องถิ่นที่ชุมชนพึงประสงค์ พบว่า ต้องมีคุณลักษณะทั้ง ๔ ด้าน คือ ๑) ด้านจิตภาพ ๒) ด้านกายภาพ ๓) ด้านสังคมภาพ ๔) ด้านปัญญาภาพ  คือ ด้านจิตภาพ ต้องเคารพความในความแตกต่าง มีทัศนคติด้านสันติวิธี มีความซื่อสัตย์ สุจริต  มีความเสียสละ จิตอาสา  มีจิตหนักแน่นมั่นคง   ไม่อคติ มีใจเป็นกลาง  และสุดท้ายต้องมีความเมตตากรุณา  ด้านกายภาพ ต้องมีศีลธรรม คุณธรรม จารีตประเพณีอันดีงาม  ด้านสังคมภาพ ต้องใส่ใจช่วยเหลือ  มีมนุษยสัมพันธ์ดี  และ ด้านปัญญาภาพ พัฒนาเรียนรู้อยู่เสมอ  สื่อสารเป็น รู้จักคิดวิเคราะห์  สามารถแก้ไขปัญหาได้  มีส่วนร่วม  พร้อมรับฟังความเห็น  ความเป็นนักวิศวกรสันติภาพท้องถิ่นจะต้องเป็นผู้ที่มีหน้าที่สร้างสันติสุขให้กับชุมชน เป็นผู้ประสาน สร้างความเปลี่ยนแปลง  เน้นการมีส่วนร่วม     มีมนุษย์สัมพันธ์ ไม่ใช้ความรุนแรง ไม่แบ่งแยกด้านเชื้อชาติศาสนา เป็นคนที่มีบทบาทสนับสนุนส่งเสริมบ้าน            วัด โรงเรียนให้มาทำกิจกรรมหรือสร้างความสามัคคีร่วมกัน  ๒) องค์ประกอบและตัวชี้วัดคุณลักษณะของผู้นำสันติภาพท้องถิ่นที่ส่งผลต่อการสร้างสันติสุขในชุมชน  พบว่า องค์ประกอบและตัวชี้วัดคุณลักษณะของผู้นำสันติภาพท้องถิ่น มี ๑๓ องค์ประกอบ ๕๖ ตัวชี้วัด ได้แก่ (๑) ด้านจิตภาพ มี ๗ ตัวชี้วัด (๒) ด้านกายภาพ มี ๓ ตัวชี้วัด (๓) ด้านสังคมภาพ มี ๒ ตัวชี้วัด ๔) ด้านปัญญาภาพ มี ๖ ตัวชี้วัด (๕) ด้านอุดมการณ์ มี ๕ ตัวชี้วัด (๖) ด้านวิสัยทัศน์ มี ๕ ตัวชี้วัด (๗) ด้านการประพฤติปฏิบัติตน มี ๓ ตัวชี้วัด (๘) ด้านการเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน มี ๓ ตัวชี้วัด (๙) ด้านการจัดการความขัดแย้ง มี ๓ ตัวชี้วัด (๑๐) ด้านการสื่อสารอย่างสันติ มี ๕ ตัวชี้วัด (๑๑) ด้านการสร้างความร่วมมือและกำหนดจุดหมายร่วมกันของชุมชน มี ๖ ตัวชี้วัด (๑๒) ด้านพลังเรียนรู้ความคิดสร้างสรรค์ สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ มี ๔ ตัวชี้วัด (๑๓) ด้านการสร้างเครือข่าย มี ๔ ตัวชี้วัด