Organizational Climate Affecting Learning Organization, Betong Municipality, Yala Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to: 1) examine the level of the learning organization of Betong Municipality, Yala Province; 2) compare opinions regarding the learning organization according to personal factors; and 3) analyze the organizational climate factors influencing the learning organization. The sample consisted of 260 personnel working in Betong Municipality, Yala Province. Data were collected using a questionnaire. The statistical techniques employed for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), and multiple regression analysis.
The findings revealed that Betong Municipality, Yala Province demonstrated a high level of a learning organization. The dimension with the highest mean score was mental models. Regarding the comparison of opinions on the learning organization of Betong Municipality, Yala Province, classified by personal factors, it was found that personnel with different educational levels exhibited statistically significant differences in their opinions at the .05 level. Futhermore, organizational climate dimensions of change management and internal organizational relationships significantly influenced the learning organization of Betong Municipality, Yala Province at the .01 level, with an explanatory power of 65.90 percent.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรปวีณ์ ตาก๋า. (2558). บรรยากาศองค์กรที่สนับสนุนการเกิดองค์กรแห่งการเรียนรู้ในภาคอุตสาหกรรมโทรคมนาคมของไทย. (สารนิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
กองยุทธศาสตร์และแผนงาน. (2559). ยุทธศาสตร์กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น พ.ศ. 2560 – 2569. สืบค้นเมื่อ21 กรกฎาคม 2568, จาก https://www.dla.go.th/visit/stategics.pdf.
ชลาธร แสงถนอม. (2563). การจัดการความรู้และบรรยากาศองค์การที่มีความสัมพันธ์ต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของพนักงานบริษัทหลักทรัพย์ ฟิลลิป (ประเทศไทย) จำกัด (มหาชน) สำนักงานใหญ่. (สารนิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ฐาปณี บุณยเกียรติ. (2559). การรับรู้บรรยากาศองค์การที่มีอิทธิพลต่อความผูกพันขององค์การและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของพนักงานต่อองค์การ. (สารนิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ดวิษา สังคหะ. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การกับความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 1 – 13. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา : มหาวิทยาลัยสงขลา นครินทร์.
ธนัทพงษ์ วังทะพันธ์. (2564). บรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สกลนคร : มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุงใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
มุกดา ขวัญกลาง และปฏิมา ถนิมกาญจน์. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์กรกับการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของพนักงานเทศบาลนครนครราชสีมา, วารสารการจัดการและการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. 7(1), 25-37.
ยุทธ ไกยวรรณ์. (2561). หลักสถิติวิจัยและการใช้โปรแกรม SPSS (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิมลรัตน์ วงศ์หนายโกฏ, จารุกัญญา อุดานนท์ และกชกร เดชะคำภู. (2568). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตกลุ่มจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 2, วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 14(6), 91-104.
สุตาภัทร แก้วคัลณา. (2564). ปัจจัยที่สนับสนุนการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ กรณีศึกษา : สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข. (สังคมสังเคราะห์ศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสาม พ.ศ. 2566 – 2570. สืบค้นเมื่อ 18 กรกฎาคม 2568, จาก https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2565/E/258/T_0001.PDF.
อัจจิมา รัตนาจารย์. (2564). การศึกษาคุณลักษณะที่ส่งผลในการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ กรณีศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (รัฐศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Forehand, G. A., & Gilmer, B. V. H. (1964). Environmental Variation in Studies of Organizational Behavior, Psychological Bulletin. 62(6), 361–382.
Garvin, D. A. (1993). Building a Learning Organization, Harvard Business Review. 7(4), 78-91.
Marquardt, M. J. (1996). Building the learning Organization: a Systems Approach to Quantum Improvement and Global Success. New York : McGraw-Hill.
Marquardt, M. J. (2002). Building the Learning Organization: Mastering the 5 Elements for Corporate Learning. Palo Alto, CA : Davies-Black Publishing.
Marsick, V. J., & Watkins, K. E. (2003). Demonstrating the Value of an Organization's Learning Culture: The Dimensions of the Learning Organization Questionnaire, Advances in Developing Human Resources. 5(2), 132–151.
Robbins, S. P., & Coulter, M. A. (2012). Management. New Jersey : Pearson Education.
Senge, P. M. (1990). The Fifth Disciplines: The Art and Practice of the Learning Organization. London : Century Business.
Stringer, R. A. (2002). Leadership and Organization Climate : The cloud chamber effect. New Jersey : Upper Saddle River.
Toffler, A. (1970). Future Shock. New York : Random House Publishing Group.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). New York : Harper & Row.
