ความเป็นพลเมืองกับการสร้างคุณประโยชน์เพื่อสังคม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเป็นพลเมือง (Citizenship) ในมิติของบทบาทและความสำคัญในการพัฒนาสังคม โดยการเน้นความสำคัญของการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาสังคมในด้านต่าง ๆ เช่น การช่วยเหลือบุคคลอื่น การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และการส่งเสริมความยุติธรรมในสังคม และการมีส่วนร่วมของพลเมืองในกระบวนการทางสังคมและการเมือง เป็นแนวคิดที่สำคัญในสังคมมนุษย์ในปัจจุบันที่นับว่าเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมและการรับผิดชอบต่อสังคมและการสร้างคุณประโยชน์ให้แก่สังคมเป็นหลัก ความเป็นพลเมืองจึงไม่ได้หมายถึงแค่การเป็นสมาชิกของรัฐหรือประเทศเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่รวมไปถึงสิทธิ หน้าที่ และการมีบทบาทในการพัฒนาสังคมให้ดีขึ้น ความเป็นพลเมืองจึงเป็นทั้งสิทธิและความรับผิดชอบที่ช่วยส่งเสริมความสงบสุขและความเป็นธรรมให้แก่สังคม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ชัยอนันต์ สมุทวณิช. (2542). การคิดวิเคราะห์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
ทิพย์พาพร ตันติสุนทร. (2554). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพฯ: สถาบันนโยบายศึกษา.
ธนาชัย สุนทรอนันตชัย. (2562). หน้าที่ของพลเมืองกับการเสริมสร้างสิทธิเสรีภาพสู่ความเป็นพลเมืองตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ: สถาบันพระปกเกล้า.
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล. (2555). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพฯ: นานมีบุคพับลิชั่นส์.
พระอัครเดช ญาณเตโช. (2557). พุทธปรัชญาการศึกษา, วารสารอิเล็กทรอนิกส์การเรียนรู้ทางไกลเชิงนวัตกรรม. 4(2), 49-62.
ภัทรานิษฐ์ บัวบาง. (2564). การจัดระเบียบทางสังคมของสถานศึกษาในช่วงการเกิดโรคระบาดใหม่ โควิด 19: กรณีศึกษาโรงเรียนเทพศิรินทร์และโรงเรียนกุนนทีรุทธารามวิทยาคม. กรุงเทพฯ:บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุนทรา เชยกลิ่นเทศ. (2551). การสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์ไทย (พิมพ์ครั้งที่ 2). ศรีสะเกษ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
Bentham, Jeremy. An Introduction to the Principles of Morals and Legislation. In The Works of Jeremy Bentham, edited by John Bowring, vol. 1, 1–. Edinburgh: William Tait, 1843. Originally published 1789.
Bryan, W. (1993). The concept of citizenship and its implications for democracy. New York: Academic Press, 1993.
Cornwall, A. & Coelho, V. S. (2006). Space for Change? Representation, Inclusion and Voice in New Democratic Arenas. London: Zed books.
Faulks, K. (2000). Citizenship. London: Routledge.
Marshall, T.H. (1994). Citizenship and social class, In D. Held (Ed.), Sociology of the Global System (pp. 235-247). London: Macmillan 1995.
Olsen Marvin E. (1978). The process of social organization: Power in social systems. (2nd ed.). USA: Holt, Rinehart and Winston.
Pangle, L.S. & Pangle, T.L. (1993). The Learning of Liberty. Kansas: University Press of Kansas.
Westheimer, J., & Kahne, J. (2004). What kind of citizen? The politics of educating for democracy, Social Education. 68(2), 94-98.
Westheimer, J. (2008). What kind of citizen? Educating our children for the common good. New York: Teachers College Press.
