การสร้างแบรนด์นายจ้างที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการสร้างแบรนด์นายจ้างของโรงเรียนเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร 2) เพื่อศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนเอกชน และ 3) เพื่อวิเคราะห์การสร้างแบรนด์นายจ้างที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของครู เป็นการวิจัยเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างครูโรงเรียนเอกชนสามัญ จำนวน 202 คน ที่ได้จากการสุ่มอย่างง่าย ขั้นตอนการวิจัยประกอบด้วยการกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง การสร้างและตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ การเก็บรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวมทั้งสถิติเชิงอนุมานด้วยการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า 1) การสร้างแบรนด์นายจ้างอยู่ในระดับดี โดยด้านผลประโยชน์เชิงหน้าที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ ด้านผลประโยชน์เชิงจิตวิทยา และด้านผลประโยชน์เชิงเศรษฐกิจมีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด 2) ความผูกพันต่อองค์กรของครูอยู่ในระดับดี โดยด้านความรู้สึกมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือด้านบรรทัดฐาน และด้านการคงอยู่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด 3) การสร้างแบรนด์นายจ้างสามารถพยากรณ์ความผูกพันต่อองค์กรได้ร้อยละ 76.20 โดยด้านผลประโยชน์เชิงจิตวิทยามีอิทธิพลเชิงบวกสูงที่สุด (β = .901) ขณะที่ด้านผลประโยชน์เชิงเศรษฐกิจมีอิทธิพลเชิงลบ (β = –.135)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
เอกสารอ้างอิง
กรกต นิ่มเมือง และสันติ ภูริภักดี. (2025). การสร้างแบรนด์นายจ้างกับความสุขในการทำงานของบุคลากรในองค์กรบริการ. วารสารบริหารธุรกิจร่วมสมัย, 9(1), 112–130.
กัญจนวลัย นนทแก้ว แฟร์รี่. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของคนรุ่นใหม่ในสถานศึกษาเอกชน. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 11(2), 45–58.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์สุวีริยาสาส์น.
พรชุลีย์ พิสุทธิ์บริบูรณ์, อภิญญา ศรีสวัสดิ์ และคณะ. (2567). การสร้างแบรนด์นายจ้างและผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรในสถานศึกษาเอกชน. วารสารวิจัยการศึกษา, 18(1), 33–50.
วธัญญ มารีย์สิริสกุล. (2564). การรับรู้แบรนด์นายจ้างกับความพึงพอใจในการทำงานของบุคลากรในองค์กรบริการ. วารสารการจัดการ, 17(2), 22–38.
วันวิสา ยุระชัย. (2562). ความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์, 36(2), 101–118.
เวทยา ใฝ่ใจดี, สุขยืน เทพทอง และวัชรพจน์ ทรัพย์สงวนบุญ. (2566). ภาพลักษณ์องค์กรและความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรในสถานศึกษาเอกชน. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 12(3), 59–74.
ศูนย์วิจัยกสิกรไทย. (2567). แนวโน้มการศึกษาไทยท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากร. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์วิจัยกสิกรไทย.
ศูนย์วิจัยกสิกรไทย. (2568). สถานการณ์การศึกษานานาชาติในประเทศไทย ปี 2568. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์วิจัยกสิกรไทย.
สุชาพร ประเสริฐชาต. (2561). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์, 46(3), 89–104.
สุพิชฌาย์ ลิ้มตระกูลไทย และประสพชัย พสุนนท์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูใน สถานศึกษาเอกชน. วารสารการบริหารการศึกษา, 14(2), 55–70.
สุลีกร ดอนทอง. (2565). ปัจจัยด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรในองค์กรไทย. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์, 20(1), 77–95.
Ambler, T. and Barrow, S. (1996). The employer brand. Journal of Brand Management, 4(3), 185–206.
Backhaus, K. and Tikoo, S. (2004). Employer branding: A conceptual framework. Human Resource Management Review, 14(2), 213–233.
Berthon, P., Ewing, M. and Hah, L. L. (2005). Captivating company: Dimensions of attractiveness in employer branding. International Journal of Advertising, 24(2), 151–172.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Meyer, J. P. and Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61–89.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis. 3rd ed. New York: Harper & Row.
