ผลการจัดกิจกรรมบอร์ดเกมที่มีต่อความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมบอร์ดเกม การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบทดลองเบื้องต้นโดยมีกลุ่มตัวอย่างการวิจัย คือ เด็กปฐมวัยชาย-หญิง อายุ 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนวัดลาดปลาเค้า กรุงเทพมหานคร จำนวน 25 คน ดำเนินการทดลองตามแบบแผนการวิจัยแบบการทดลองกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและหลังการทดลอง ระยะเวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) กิจกรรมบอร์ดเกม มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.83 2) แผนการจัดกิจกรรมบอร์ดเกม มีความเหมาะสมเท่ากับ 4.91-5.00 และ 3) แบบทดสอบความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.67-1.00 มีค่าความเชื่อมั่น 0.72 มีค่าความยากง่ายรายข้ออยู่ระหว่าง 0.40-0.75 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.42-0.57 สถิติที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน

ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถทางคณิตศาสตร์หลังได้รับการจัดกิจกรรมบอร์ดเกมสูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมบอร์ดเกม โดยมีค่าเฉลี่ยหลังการทดลองเท่ากับ 16.84 คะแนน สูงกว่าก่อนการทดลองที่มีคะแนนเท่ากับ 12.32 คะแนน ซึ่งหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05