รูปแบบการตัดสินใจเชิงพุทธสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาปัจจุบันเกี่ยวกับการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๑ กรุงเทพมหานคร ๒) พัฒนารูปแบบการตัดสินใจเชิงพุทธสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา และ ๓) เพื่อนาเสนอรูปแบบการตัดสินใจเชิงพุทธสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี คือ การวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยคุณภาพ ซึ่งการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม ประชากร จานวน ๒๖๑ คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ด้ายการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ ได้แก่ การสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสาคัญ จานวน ๙ รูป/คน และการสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญ จานวน ๙ รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลและวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)
ผลการวิจัยพบว่า :
๑. สภาพปัญหาปัจจุบันเกี่ยวกับการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๑ กรุงเทพมหานคร ทั้งในด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานทั่วไป ด้านการบริหารงานงบประมาณ ในภาพรวมพบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก สาหรับปัญหาปัจจุบันการตัดสินใจในงานทั้ง ๔ ด้าน เช่น ครูขาดความรู้ความชานาญ การสรรหาและคัดเลือกบุคลากร ขาดงบประมาณในการอบรมสัมมนา การพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง กากับติดตามงานของบุคลากร การสอนและทากิจกรรมในโรงเรียนการฝึกอบรมบุคลากร ขาดการอบรมในด้านการบริหารงานบุคคลที่ดี งานการบริหารด้านงานทั่วไป งานที่ปรับปรุงแก้ไขปัญหาอุปสรรคในการปฏิบัติงาน การรักษาความปลอดภัย การบารุงรักษา การใช้อาคารสถานที่ การประชาสัมพันธ์เผยแพร่ผลงานและกิจการของโรงเรียน ส่งเสริมสนับสนุนงานในเชิงนโยบายให้การจัด
การศึกษาเป็นไปตามนโยบาย
๒. พัฒนารูปแบบการตัดสินใจเชิงพุทธสาหรับผู้บริหาร พบว่าการนาหลักพุทธธรรมมาบูรณา
การกับการพัฒนาการตัดสินใจ ทั้งในด้านด้านบริหารงานวิชาการ ด้านบริหารงานงบประมาณ ด้าน
บริหารงานบุคคล ด้านบริหารงานทั่วไป ด้วยอริยสัจ ๔ เสริมด้วยโยนิโสมนสิการ สอดคล้องกับทฤษฎี
การตัดสินใจพลันเกต และแอ็ตเนอร์ ๗ ขั้นตอน ๑) การระบุปัญหา ๒) การระบุข้อจากัดของปัจจัย ๓)
การพัฒนาทางเลือก ๔) การวิเคราะห์ทางเลือก ๕) การเลือกทางเลือกที่ดีที่สุด ๖) การนาผลการ
ตัดสินใจไปปฏิบัติ ๗) การสร้างระบบควบคุมและประเมินผล
๓. รูปแบบการตัดสินใจเชิงพุทธสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า การตัดสินใจเชิงพุทธ
สาหรับผู้บริหารสถานศึกษา โดยนาหลักพุทธธรรมมาประยุกต์ใช้กับการตัดสินใจตามทฤษฎีพลันเกต
และแอ็ตเนอร์ ๗ ขั้นตอน โดยใช้รูปแบบ “DDM Model” ในการตัดสินใจบริหารงานวิชาการ งาน
งบประมาณ งานบุคคล และงานทั่วไป สอดคล้องกับ อริยสัจ ๔ เสริมด้วยโยนิโสมนสิการ คือได้
ผลลัพธ์ของการตัดสินใจใช้ในการบริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพที่ดีที่สุด