สภาพการบริหารหลักสูตรอาเซียนตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๕

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการบริหารหลักสูตรอาเซียนตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต๕  จังหวัดอ่างทอง มีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียนหรือครูผู้ที่รับผิดชอบงานด้านวิชาการ ครูที่ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และหัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน ๑๑๓  คน โดยมีสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความแปรปรวน การทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว

ผลการวิจัยพบว่า

๑. สภาพการบริหารหลักสูตรอาเซียนตามความเห็นของผู้บริหารและครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต๕ จังหวัดอ่างทอง มีภาพรวมอยู่ในระดับมาก

๒. ผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการหรือครูหัวหน้าวิชาการและครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน

๓. โรงเรียนที่มีขนาดเล็กมีระดับความคิดเห็นน้อยกว่าโรงเรียนขนาดกลาง โรงเรียนขนาดใหญ่และโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ

๔. ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปมีระดับความคิดเห็นมากกว่าผู้ที่มีวุฒิการศึกษาในระดับปริญญาตรี

๕. ผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานตั้งแต่ ๑๐ ปีขึ้นไปมีระดับความคิดเห็นมากกว่าช่วงอายุอื่นๆ