ความรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ : มุมมองทัศนะพระพุทธศาสนา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ความรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ มีประเด็นเชื่อมโยงกันอย่างสมเหตุผล เมื่อได้อ่านพุทธประวัติและอนุพุทธประวัติจะเห็นประเด็นจุดเริ่มต้นการแสวงหาความรู้และกระบวนการแสวงหาความรู้ตลอดถึงวิธีการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ความคิดสร้างสรรค์การแก้ไขปัญหา ภาวะผู้นำในการแสวงหาความรู้และความรู้ในการรักอาชีพของตนที่ไม่ขัดแย้งกับหลักพระธรรมวินัยและกฎหมายบ้านเมือง ทางพุทธศาสนาเรียกว่า ความรู้ทางสายกลาง
พระพุทธศาสนามองว่าการเปลี่ยนแปลงชีวิตให้เกิดการเรียนรู้เรื่องใหม่ๆนั้น ต้องมีความรู้เรื่องนั้นอย่างแท้จริงและมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการเตรียมความพร้อมเพื่อการเรียนรู้และเปลี่ยนแปลงตนเอง เริ่มจากการศึกษา ปฏิบัติตามและประเมินผลการการเรียนรู้ด้วยตนเองและนำความรู้นั้นไปพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน ตามล้าดับเพื่อยื่นยันคุณภาพความรู้และผลของการพัฒนาตนเองแก่สังคมต่อไป
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
