ึกษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง ศึกษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักศึกษา มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อ ศึกษาระดับความคิดเห็นนักศึกษา ๙ ด้าน คือด้านความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ การมีวินัย การ เสียสละ ความกตัญญูกตเวที การประหยัด ความอดทน ความเพียร และความเมตตา ๒) เพื่อ เปรียบเทียบระดับความคิดเห็นระหว่างนักศึกษาต่อการศึกษาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม ๓) เพื่อ วิเคราะห์ระดับความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมไปประยุกต์ใช้ตามตัวแปร ลักษณะข้อมูลทั่วไป ที่ได้มาจากการสุ่มแบบสอบถามและแบบเจาะจง จำนวน ๑๒๐ คน เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผลการวิจัยพบว่า ๑. นักศึกษามีความคิดเห็นต่อการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม ๙ ด้านในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ๒. ความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาทั้ง ๙ ด้านมี ค่าเฉลี่ยสูงทุกรายข้อ คือ (๑) ด้านความเมตตาของนักศึกษา มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ๔.๖๙ (๒) ด้านการ เสียสละของนักศึกษา มีค่าเฉลี่ยที่ ๔.๕๙ (๓) ด้านความรับผิดชอบของนักศึกษา มีค่าเฉลี่ยที่ ๔.๔๗ ๓. นักศึกษาชายและนักศึกษาหญิงมีความคิดเห็นต่อการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมแตกต่าง กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑