THE DEVELOPMENT OF PERSONNEL MANAGEMENT MANUAL BASE ON THE FOUR SANGAHAVATTHU OF BAN CHA-UAT SCHOOL UNDER NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3

Main Article Content

Suparat Phliphol
PhrakhruPhichitsupakarn
Maliwan Yotharak

Abstract

The purposes of this research article were to 1) study the condition of personnel management, 2) develop a personnel management manual based on the principles of the Four Saṅgahavattthu, and 3) present a personnel administration manual based on the principles of the Four Saṅgahavattthu of Ban Cha-uat School, under the Office of the Primary Educational Service Area of Nakhon Si Thammarat Area 3. This research was qualitative. Data were collected through in-depth interviews with 15 relevant persons, in-depth interviews with 5 experts to draft the manual, and focus groups with 7 qualified persons to assess the appropriateness, feasibility, and usefulness. Qualitative data were analyzed through content analysis.


The results of the study were as follows: 1) The personnel management situation in Ban Cha-uat School was found to be a large school. The teaching load and other workloads were quite high, causing teachers to change every year. The unclear personnel management structure affected the work of new personnel, causing many problems and obstacles. Therefore, it was necessary to have a personnel management guideline with clear principles and guidelines for work. 2) The development of personnel management manual based on the Four Saṅgahavattthu of Ban Cha-uat School, under the Office of the Primary Educational Service Area of Nakhon Si Thammarat Area 3, which included the following: (1) Recruitment and appointment, (2) Manpower planning and position determination, (3) Enhancement of efficiency in civil service, (4) Discipline and discipline maintenance, (5) Resignation from civil service, (6) Teacher registration, (7) Personnel development and performance evaluation of teachers and personnel, (8) Various types of leave, official travel/permission request by applying the principles of the Four Saṅgahavattthu, consisting of (1) Dna (giving help to others), (2) Piyavc  (using polite words), (3) Atthaciriy (sacrifice, not being selfish), and (4) Samnattat (consistent and appropriate behavior) by conducting appropriately and relying on the participation of all sectors. 3) The manual for personnel management according to the principles of the Four Saṅgahavattthu of Ban Cha-uat School, under the Office of the Primary Educational Service Area of Nakhon Si Thammarat, Area 3, found that it was appropriate, possible, and useful for personnel management according to the principles of the Four Saṅgahavattthu of the educational institution.

Article Details

How to Cite
Phliphol, S. ., PhrakhruPhichitsupakarn, & Yotharak, M. . (2025). THE DEVELOPMENT OF PERSONNEL MANAGEMENT MANUAL BASE ON THE FOUR SANGAHAVATTHU OF BAN CHA-UAT SCHOOL UNDER NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 12(1), 176–189. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/277070
Section
Research Article

References

กรมส่งเสริมวัฒนธรรม. (2566). สังคหวัตถุ 4 ธรรมแห่งการเกื้อกูลกันและกัน. แหล่งที่มา http://www.culture.go.th/culture_th/ewt_news.php?nid=5921&filename=i. สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2566.

จักรกฤษณ์ ทิพย์ปัญญา. (2564). การพัฒนาการบริหารทรัพยากรบุคคลสู่องค์การคล่องตัว กรณีศึกษาโปรแกรมโต้ตอบอัตโนมัติการบริหารทรัพยากรบุคคล (HR Chatbot) กองบริหารทรัพยากรบุคคล กรมศุลกากร. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธพลศจกรณ์ พิมพิชัยธกุล. (2561). การพัฒนาคู่มือการบริหารทรัพยากรมนุษย์ของโรงเรียนมาตรฐานสากลตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ปทุมพร กาญจนอัตถ์. (2561). แนวทางการบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ภัสกรณ์ ศิลาคำ. (2558). การบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.

ราชกิจจานุเบกษา.(2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. 22 กรกฎาคม 2553.

โรงเรียนบ้านชะอวด. (2566). คู่มือปฏิบัติราชการประจำปีการศึกษา 2566 ของโรงเรียนบ้านชะอวด. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านชะอวด.

วิภาดา สารัมย์. (2562). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ศิรินภาวรรณ ทุมคำ. (2559). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

Aja-Okorie U. (2016). Teachers Personnel Management as Determinant of Teachers Productivity in Secondary Schools in DELTA STATE, NIGERIA. British Journal of Education, 4(8), 13-23.

Fajar, A. P. (2017). The Effect of HRM Practices on Employee Organizational Citizenship Behavior in ICT Companies. Advances in Social Science. Education and Humanities Research, 167, 282-294.

S. B. M. Marume. (2016). Public Personnel Performance Appraisal System. International Journal Business and Management Invention, 5(11), 28-44.