SOFT SKILLS OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN BANGKOK METROPOLITAN AREA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study the factors of soft skills of school administrators in Bangkok Metropolitan Area to used it a framework for planning skills development for school administrators. Due to the current economic and social changes under globalization, educational organizations are faced with complex and rapidly changing challenges. School administrators are expected to be progressive leaders, capable of coordinating, using ingenuity and technology to solve problems and adapt to challenges. Be ready to lead the team and the organization to overcome obstacles to achieve goals. These are skills that will help you achieve more success on the job and create a better work environment. Soft skills of school administrators are key factor for survival and success and a tool for driving the organization and creating an environment that promotes sustainable learning and growth. There are 7 components as follows: 1) communication 2) Team work 3) Leadership 4) Analytical thinking and Problem solving 5) Work Ethics 6) Flexibility and adaptability and 7) Creative thinking and Innovation
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
References
เกียรติพงษ์ อุดมธนะธีระ. (2564). ประวัติความเป็นมาปัญญาประดิษฐ์ (origins Artificial Intelligence). แหล่งที่มา https://www.iok2u.com/article/information-technology/ai-001-artificial-intelligence-origins สืบค้นเมื่อ 23 พฤศจิกายน 2564.
พละกริท คอนซัลแทนท์. (2564). Soft Skills 10 ทักษะที่จําเป็นในการทำงานยุคดิจิทัล. แหล่งที่มา https://www.palagrit.com/10-soft-skills-must-have- indigital-ag สืบค้นเมื่อ 15 ธันวาคม 2565.
วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล (2562). Soft Skills to Master. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์ผู้นำนวัตกรรม หลักสูตรและการเรียนรู้บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2565). มาตรฐานตำแหน่งและแนวทางการประเมินตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Anderson, B. M. (2020). The Most In-Demand Hard and Soft Skills of 2020. From https://www.linkedin.com/business/talent/blog/talent-strategy/linkedin-most-indemand-hard-and-soft-skills Retrieved April 18, 2021.
Baird, L. (2006). The search for communication skills. Leader interpersonal and influence skills. New York: Routledge.
Crosbie, R. (2005). Learning the soft skills of leadership. Industrial and Commercial Training, 37(1), 45–51.
Doyle, A. (2022). What are Soft Skills? Definition and Examples of Soft Skills. From https://www.thebalancecareers.com/what-are-soft-skills-2060852 Retrieved April 16, 2024.
Erasmus, Ballymun Job Centre, REY Europe, ANESPO, IFOA, Action Synergy, Strim and Oaza. (2020). Understanding My Journey. From chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bmunjob.ie/wp-content/uploads/2020/06/UMJ-Newsletter-4.pdf Retrieved July 1, 2020.
Fernandes, P. R. D. S., Jardim, J. and Lopes, M. C. D. S. (2021). The soft skills of special education teachers: Evidence from the literature. Education Sciences, 11(3), 118.
Garrison, D. R. (2015). Thinking collaboratively: Learning in a community of inquiry. New York: Rutledge.
Heifetz, R. A., Grashow, A. and Linsky, M. (2009). The Practice of Adaptive Leadership: Tools and Tactics for Changing Your Organization and the World. Harvard Business Press.
Jackson, D. (2013). Business graduate employability-Where are we going wrong? Higher Education Research & Development, 32(5), 776–790.
Jan V. White and Alex W. White. (2017). Editing by design 4thed. CRC Press.
Jenkins, R. (2008). Social identity. 3rd ed. New York: Rutledge.
Katzenbach, J. R. and Smith, D. K. (2010). The wisdom of teams: Creating the high- performanceorganization. New York: Harper Business.
Kenton, W. (2019). Soft Skills. From https://www.investopedia.com/terms/s/soft-skills.asp Retrieved April 30, 2020.
Kerdlarp, S. and Chaturongkakul, K. (2015). Soft skills development for Thai students in higher education. Journal of Education, 37(2), 221–240.
Kidder, R. M. (2011). How good people make tough choices: Resolving the dilemmas of ethical living. New York: HarperCollins.
Lennick, D. and Kiel, F. (2011). Moral Intelligence 2.0: Enhancing Business Performance and Leadership Success in Turbulent Times. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice. 8th ed. SAGE Publications.
Nurbantoro, E. (2021). Strategic leadership in the VUCA era: Challenges facing COVID-19 Academia Letters, Article 2570. From https://doi.org/10.20935/AL2570 Retrieved August 2021.
Paul, R. and Elder, L. (2002). Critical Thinking: Tools for taking change of your professional and personal. New Jersey: Pearson Education.
Purwanto, A. (2020). Effect of hard skills, soft skills, organizational learning and innovation capability on Islamic University lecturers’ performance. Systematic Reviews in Pharmacy, 11(2), 700-708.
Riggio, R. E. and Sherylle J. Tan (2014). Leader interpersonal and influence skills: The soft skills of leadership. New York: Rutledge.
Robles, M. (2012). Executive perceptions of the top 10 soft skills needed in today’s workplace. Business Communications Quarterly, 75(4), 453-465.
Schilling, M. A. (2008). Strategic management of technological innovation. 2nd ed. Boston, MA: McGraw-Hill.
Stokes, C. K., Schneider, T. R. and Lyons, J. B. (2008). Predicting adaptive performance in multicultural teams: A causal model. Brussels: North Atlantic Treaty Organization.
Tem, S., Kuroda, A. and Tang, K. N. (2020). The importance of soft skills development to enhance entrepreneurial capacity. International Educational Research, 3(3), 1-7.
Tsirkas, K., Chytiri, A.-P. and Bouranta, N. (2020). The gap in soft skills perceptions: A dyadic analysis. Education + Training, 62(4), 357–377.
Woodcock, M. (2017). The team development manual. 3rd ed. New York: Rutledge.
Yukl, G. A. (2010). Leadership in organizations. 7th ed. Pearson Education.
Yukl, G. A. (2013). Leadership in organizations. 8th ed. New Jersey: Pearson Education.
