การพัฒนาคู่มือปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผลตามหลักอิทธิบาท 4 โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยครั้งมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผล โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม 2) เพื่อพัฒนาคู่มือปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผลตามหลักอิทธิบาท 4 โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม และ 3) เพื่อนำเสนอคู่มือปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผลตามหลักอิทธิบาท 4 โรงเรียนบ้านสามัคคี ใช้ระเบียบการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลโดยสัมภาษณ์เชิงลึกผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 15 คน การสัมภาษณ์เชิงลึกผู้เชี่ยวชาญเพื่อร่างคู่มือ 5 คน และสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ 7 คน เพื่อประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผล โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม พบว่า การปฏิบัติงานแต่ละงานทั้ง 5 งาน การดำเนินงานของโรงเรียนไม่ครอบคลุม ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ที่เกี่ยวข้อง ไม่มีความรู้ความเข้าใจในขั้นตอนการปฏิบัติงาน เนื่องด้วยไม่มีคู่มือในการศึกษาความรู้ แนวปฏิบัติที่ถูกต้องเพื่อให้สามารถศึกษาและสามารถปฏิบัติตามได้อย่างถูกต้อง 2) คู่มือปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผลตามหลักอิทธิบาท 4 ประกอบด้วย (1) การทำประวัตินักเรียน (2) การจัดทำเอกสารหลักฐานการเรียน (3) การตรวจสอบและรับรองคุณวุฒิทางการเรียน (4) การจัดทำรายงานผลการเรียน (5) งานส่งเสริมการวัดและประเมินผลการศึกษา โดยบูรณาการตามหลักอิทธิบาท 4 คือ (1) สร้างความพึงพอใจในเป้าหมายการดำเนินงานที่เป็นที่ยอมรับ (ฉันทะ-ยอมรับ) (2) ดำเนินงานด้วยความพยายามนำสู่ความสำเร็จ (วิริยะ-ทำ/เพียร) (3) มีการบรรยายภาระงานและทำงานด้วยความพยายาม(จิตตะ-ใส่ใจ) (4) มีความรอบคอบในการปฏิบัติงานและประเมินการดำเนินงาน (วิมังสา-รอบคอบ) ซึ่งในแต่ละงานจะประกอบด้วย (1) ขั้นตอนการปฏิบัติงาน (2) ผู้รับผิดชอบ (3) กรอบระยะเวลา (4) แบบฟอร์มการดำเนินงาน (5) เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง และ 3) การนำเสนอและประเมินคู่มือปฏิบัติงานทะเบียนและวัดผลตามหลักอิทธิบาท 4 โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม ในการสนทนากลุ่มซึ่งผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นตรงกันว่า มีความเหมาะสม มีความเป็นไปได้ และมีความเป็นประโยชน์ สามารถนำไปใช้ได้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
เอกสารอ้างอิง
เจนจิรา พรมผิว และคณะ. (2563). ระบบบริหารงานทะเบียนโรงเรียนบ้านธาตุ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 17(2), 509.
ณฐพัฒน์ ถุงพลอย. (2564). การพัฒนาคู่มือการบริหารกิจการนักเรียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสต์, 7(1), 49.
ธนัชชา แสงจันทร์. (2566). การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงานวัดผลและงานทะเบียนโรงเรียนสันป่าตองวิทยาคมอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่. วารสาร มมร วิชาการล้านนา, 7(2), 48.
ประคอง เจนคุณาวัฒน์. (2560). การพัฒนาคู่มือตรวจสอบบัญชีกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง กรณีศึกษาอำเภอสบปราบ จังหวัดลำปาง. รายงานวิจัย. วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2551). ทำอย่างไรจึงจะเรียนเก่ง. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระสมุห์พงศธร ปภงฺกโร (ทุมชะ). (2564). การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 การบรหารงานของเทศบาลกุดจับ อำเภอกุดจับ จังหวัดอุดรธานี. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (2554). เทคนิคการเขียนคู่มือการปฏิบัติงาน. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม. (2566). แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านสามัคคีธรรม.
วารีรัตน์ ช่วยรัมย์. (2566). การทำงานทะเบียน-วัดผล. แหล่งที่มาhttps://sites.google.com/a/saschool.ac.th/wareerat-site/home สืบค้นเมื่อ 24 ตุลาคม 2566.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2557). แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย. (2550). หลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธศาสตร์. ใน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สารนิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
อัญชลี แสงชาญชัย และพิชญานิน คลินิก. (2568). พยาบาลยุคดิจิทัล (สวยรวยสุข) กับการบูรณาการหลักอิทธิบาทธรรมเพื่อส่งเสริมการทำงานอย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จอย่างยั่งยืน. วารสารบัณฑิตศึกษาวิชาการ, 3(1), 96-105.
Mccoy, Thomas Micheal. (2016). Development of Educational Management System in Small Primary School. International Education Studies} 9(12), 16.
