กระบวนการเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อพัฒนาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียนในอำเภอโกรกพระ จังหวัดนครสวรรค์ ตามหลักสัมมัปปธาน 4

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อพัฒนาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียน และ 2) เพื่อนำเสนอกระบวนการเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อพัฒนาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียน ตามหลักสัมมัปปธาน 4 เป็นการวิจัยแบบผสมวิธีโดยการวิจัยเชิงปริมาณใช้แบบสอบถามประชากรในการวิจัย จำนวน 151 คน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลสถิติ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิจัยชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 9 รูป/คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อพัฒนาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียน ในภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด 5 ด้าน คือ ด้านความซื่อสัตย์สุจริต ด้านความหลากหลาย ด้านกระบวนการในการตัดสินใจ ด้านการยอมรับและให้รางวัล ด้านความไว้วางใจและความเชื่อมั่น ตามลำดับ และรายด้านมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก 5 ด้าน คือ ด้านความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งขององค์กร ด้านความเอื้ออาทร ด้านเป้าหมายของสถานศึกษา ด้านการเสริมสร้างพลังอำนาจ ด้านความเป็นเลิศ ตามลำดับ และ 2) กระบวนการเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อพัฒนาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียน ตามหลักสัมมัปปธาน 4 ประกอบด้วย (1) การวางแผนการดำเนินการและการประเมินร่วมกัน การวางแผนสร้างวัฒนธรรมองค์กรโดยจัดทำคู่มือรวบรวมข้อมูลและตรวจสอบการปฏิบัติงาน วิเคราะห์ปัญหาเพื่อลดความเสี่ยงและความล้มเหลวในการทำงาน (2) สร้างพลังอำนาจและการเข้าถึงทรัพยากร การจัดการทรัพยากรในองค์กรให้เพียงพอ การประเมินผลและวิเคราะห์ปัญหาการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างรอบคอบ (3) การปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ การวางแผนการตัดสินใจในองค์กรโดยกำหนดคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญ สร้างเครือข่ายผู้เชี่ยวชาญ สร้างข้อมูลสารสนเทศ และประเมินผลการปฏิบัติงาน (4) การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่สนับสนุนการร่วมมือภายในองค์กร สร้างความสัมพันธ์ดีระหว่างพนักงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น สร้างสภาพแวดล้อมทำงานที่ดี (5) การทำงานตามความถนัด การวางแผนพัฒนาครูตามความถนัดและสนใจ เสริมสนับสนุนการศึกษาต่อ จัดฝึกอบรมส่งบุคลากรครูไปศึกษาดูงาน สร้างเครือข่ายข้อมูลทางวิชาการ (6) คุณภาพและมาตรฐานตามการทำงาน การวางแผนคุณภาพและมาตรฐานการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน สนับสนุนครูสร้างสรรค์ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน รักษาความประพฤติและปฏิบัติตนแบบดี (7) การให้รางวัลและคำชมเชย คำชมเชยและรางวัลสนับสนุนให้ครูใช้ความรู้ความสามารถเต็มที่ และสร้างความมุ่งมั่นในการทำงานในองค์กร (8) การดูแลความเป็นอยู่และเอาใจใส่การทำงานของครู การสร้างบรรยากาศที่ดีสำหรับสุขภาพทั้งกายและจิต มีความปลอดภัยในการปฏิบัติงานของครู (9) การเข้าถึงทรัพยากรขององค์กร การสนับสนุนสภาพแวดล้อมทางกายภาพในหน่วยงานโดยมุ่งเน้นการจัดอุปกรณ์และเครื่องมือที่จําเป็น ส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและต่อเนื่อง (10) การประเมินผลการปฏิบัติงาน การวางแผนการประเมินผลการปฏิบัติงานของครูอย่างรอบคอบ การมีส่วนร่วมและใช้เครื่องมือการประเมินที่หลากหลาย