THE GUIDELINE OF PERSONAL ADMINISTRATION DEVELOPMENT IN THE NEW NORMAL FOR THE EXECUTIVE OF THE PRIMERY SCHOOL IN BANGPLAD DISTRICT, BANGKOK
Main Article Content
Abstract
The purposes of this thesis were 1) to study the condition of personnel management of primary school administrators 2) to study methods of personnel administration in the new normal of primary school administrators 3) To propose guidelines for development of personnel administration in the new normal of primary school administrators in Bangphlad district of Bangkok. Mixed methods research was used combines the methods of quantitative and qualitative research. The questionnaire was used as a quantitative data collection tool from a sample of 175 administrators and teachers. An interview questionnaire was used to collect qualitative data from five experts. Quantitative data were analyzed by using descriptive statistics consisted of percentage, mean, and standard deviation whereas qualitative data was analyzed by content analysis. Results found that 1) the condition of personnel management of primary school administrators in all 6 aspects was at a high level 2) Personnel management method In the new normal of primary school administrators, Bangphlad District, Bangkok, consists of the process of formulating policies, setting plans relating to personnel, enhancing human relations, and create a good atmosphere in the work of the people in 5 areas, namely, manpower planning and positioning, nomination and appointment, enhancement of efficiency in government, discipline and discipline, and out of government. 3) The guidelines for school administration according to the good governance of educational institution administrators under office of Phranakhon Si Ayutthaya primary educational service area 1 is the administration of educational institutions to achieve maximum efficiency and effectiveness, integrated with the principles of good governance Use moral and ethical principles as the basis for school administration to ensure quality and achieve school objectives. 3) for development of personnel administration in the new normal of primary school administrators in Bangphlad district of Bangkok is the management of personnel to achieve maximum efficiency and effectiveness, consisting of maintaining the existing things, use the Dharma principles as a guideline for working, introducing the royal formula of behavior, planning, and recruiting people who match their abilities to perform their duties. Support the development of teachers and educational personnel to develop their knowledge and abilities all the time, Support the use of technology, Honor and honor those who behave well and maintain outstanding discipline.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจกรบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงกำหนด หลักเกณฑและวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพชุมชนสหกรณ์การเกษตรแหงประเทศไทย.
ฉัตรชัย เทพขจร. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับพฤติกรรมการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานีเขต 1 และเขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
ชุติระ ระบอบ และคณะ. (2552). ระเบียบวิธีวิจัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด-19. วารสารศิลปการจัดการ. 4(3). 783-795.
มยุรา หอมชื่น. (2560). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วอยซ์ออนไลน์. (2563). คุณภาพชีวิต: ราชบัณฑิตบัญญัติศัพท์ New Normal=ความปกติใหม่. แหล่งที่มา https://www.voicetv.co.th/read/gEEgnvbnX. สืบค้นเมื่อ 5 ก.ค. 64.
วิภาดา สารัมย์. (2562). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). มาตรฐาน/คู่มือการปฏิบัติงาน: คู่มือการปฏิบัติงานกลุ่มบริหารงานบุคคล. แหล่งที่มา https://www.obec.go.th/archives/119865. สืบค้นเมื่อ 7 มิ.ย. 2565.
สำนักงานยุทธศาสตร์การศึกษา. (2563). รายงานสถิติการศึกษา ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพมหานคร: ร้านพจน์กล่องกระดาษ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สีวรรณ์ ไชยกุล. (2562). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลาเขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
โสภณ สวยขุนทด และคณะ. (2558). การบริหารงานบุคคลด้านการเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการกับสมรรถนะของผู้ประกอบวิชาชีพครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์. 10(2). 165-175.