GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF FACTORS AFFECTING MOTIVATION OF TEACHERS UNDER THE OFFICE OF ANG THONG PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA

Main Article Content

Kamonchat Kludkaew
Phrakhrusangkharak Chakkit Bhuripañño
Yudthawee Kaewtongyai

Abstract

The purposes of this thesis were 1) to study the factors affecting motivation of teacher performance under the office of Ang Thong Primary Educational Service Area, 2) to study principles, concepts, and methods of enhancement and development of factors affecting motivation of teacher performance under the office of Ang Thong Primary Educational Service Area, and 3) to propose guidelines for the development of factors affecting motivation of teacher performance under the office of Ang Thong Primary Educational Service Area. Mixed methods research was used combines the methods of quantitative and qualitative research. The questionnaire was used as a quantitative data collection tool from a sample of 285 teachers. An interview questionnaire was used to collect qualitative data from five experts. Quantitative data were analyzed using basic statistics, frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s Correlation. Qualitative data was analyzed by content analysis. Results found that: 1) the factors affecting motivation of teacher performance under the office of Ang Thong Primary Educational Service Area in ten aspects was at a high level overall, 2) principles, concepts, and methods of enhancement and development of factors affecting motivation of teacher performance under the office of Ang Thong Primary Educational Service Area is the success of work together resulting to work performance, relationship between teachers and administrators, and responsibility to administrative policy effectively, and 3) guidelines for the development of factors affecting motivation of teacher performance under the office of Ang Thong Primary Educational Service Area is administration by building relationships between administrators and teachers integrating with Sangahavatthu IV principles to be happy and driven to work more efficiently.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kludkaew, K., Bhuripañño, P. C., & Kaewtongyai, Y. (2022). GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF FACTORS AFFECTING MOTIVATION OF TEACHERS UNDER THE OFFICE OF ANG THONG PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA . Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 9(2), 140–152. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/257754
Section
Research Article

References

ชลดา สมัครเกษตรการ. (2558). แนวทางส่งเสริมแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในจังหวัดนครสวรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

ชลิล ปาลเดชพงศ์. (2548). แรงจูงใจในการทำงานของบุลากรในกลุ่มโรงเรียนเลิศหล้า. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

ฐิติกาญจน์ คงชัย. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการปฏิบัติงานของครูในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ. 10(2). 351-364.

ธนพรรธ อนุเวช. (2564). แนวทางการสร้างเสริมแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 8(7). 185-198.

พนิดา จริสถิตถาวร. (2550). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนประภัสสรวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

วิจิตร อาวะกุล. (2538). บุคลิกภาพ เทคนิคและหลักการพัฒนา. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง. (2561). รายงานประจำปี 2561. อ่างทอง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2561). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

สุรางค์ โค้วตระกูล. (2554). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

อัญชลี สนพลาย. (2564). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัยนครราชสีมา ครั้งที่ 8. (241-251). วิทยาลัยนครราชสีมา.

Cronbach, Lee J. (1971). Essentials of psychological testing. 4th ed. New York: Harper & Row.

Herzberg, F. et al. (1959). The Motivation to work. New York: John Wiley and Sons.

Maslow. (1970). Motivation and personality. 2nd ed. New York: Harper & Row Publsher.