THE PRIORITY NEEDS OF DEVELOPING TEACHERS OF THE SECONDARY SCHOOL UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE BANGKOK 1 ZONE 6 BASED ON THE CONCEPT OF FINANCIAL LITERACY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The proposes of this research were to study a priority needs of developing teachers of the secondary school under the secondary educational service area office Bangkok 1 zone 6 based on the concept of financial literacy. This is a Descriptive Research, and the research tool was a questionnaire. Data were collected from 108 samples including school directors, deputy school directors, and teachers. The data were analyzed by using descriptive statistics of, frequency, percentage, means, and priority needs index modified (PNImodified). The research result were as follows: The overall current of state were at the medium level and the overall desirable state were at the high level, respectively. The priority needs of developing teacher of the secondary school under the secondary educational service area office Bangkok 1 zone 6 based on the concept of financial literacy, ranked from highest to lowest, were Financial attitude (PNImodified=0.355) followed by Financial behavior (PNImodified=0.344) and Financial knowledge (PNImodified=0.339), respectively.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
References
กรุงเทพธุรกิจ. (2563). หนี้ครู ภาพสะท้อนความรู้ด้านการเงินของคนไทย. แหล่งที่มา http://www.bangkokbiznews.com/news/862221 สืบค้นเมื่อ 13 พ.ย. 2564.
กรุงเทพธุรกิจ. (2565). เปิดเวทีแจง 4 มาตรการและภารกิจ 558 สถานีแก้หนี้ครูทั่วไทย. แหล่งที่มา http://www.bangkokbiznews.com/social/992572 สืบค้นเมื่อ 30 พ.ค. 2565.
ณัฐพร แป้นทองคำ และ สุภาสิณี นุ่มเนียม. (2559). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการมีวินัยทางการเงินของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน. Veridian E-Journal Silapakorn University. 9(2). 1890-1900.
ดลินา อมรเหมานนท์ และแสงอรุณ อิสระมาลัย. (2562). ทักษะความรอบรู้ทางการเงินคืออะไรเหตุใดจึงสำคัญ. วารสารบริหารธุรกิจ นิด้า. 25. 51-80.
ทรรศนันท์ ตรีอิทธิฤทธิกุล. (2562). ทักษะการเงินของประชากรไทย. กรุงเทพมหานคร: สาขาวิชาการจัดการการเงินและการธนาคาร คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2559). รายงานผลการสำรวจทักษะทางการเงินของไทย ปี 2559. กรุงเทพมหานคร: ฝ่ายส่งเสริมความรู้ทางการเงิน ธนาคารแห่งประเทศไทย.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2561). รายงานผลการสำรวจทักษะทางการเงินของไทย ปี 2561. กรุงเทพมหานคร: ฝ่ายส่งเสริมความรู้ทางการเงิน ธนาคารแห่งประเทศไทย.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2563). รายงานผลการสำรวจทักษะทางการเงินของไทย ปี 2563. กรุงเทพมหานคร: ฝ่ายส่งเสริมความรู้ทางการเงิน ธนาคารแห่งประเทศไทย.
พรชนิต เหมไพบูลย์ และ ลดาวัลย์ ยมจินดา. (2563). ทักษะทางการเงินของคนวัยทำงานในเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร.กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
มรกต วงศ์อรินทร์. (2563). ภาระหนี้สินของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ศิรินุช อินละคร. (2563). การวิเคราะห์ทักษะทางการเงินของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา. วารสารสหศาสตร์ศรีปทุม ชลบุรี. 6(2). 78-90.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. (2564). ข้อมูลทั่วไปของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. แหล่งที่มา https://www.sesao1.go.th/ สืบค้นเมื่อ 21 ต.ค. 2564.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: องค์การค้าของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา.
Atkinson, A., & Messi, F.A. (2012). Measuring Financial Literacy: Result of OECD.
Financial Services Authority. (2005). Measuring financial capacity: an exploratory study. London: Personal Finance Research Centre, University of Bristol.
Jason Fernando. (2021). What Is Financial Literacy. From https://www.investopedia.com/terms/f/financial-literacy.asp Retrieved November 13, 2021.
Jeanne M. Hogarth, & Marianne A. Hilgert. (2002). Financial Knowledge, Experience and Learning Preferences: Preliminary Results from a New Survey on Financial Literacy. From http://www.consumerinterests.org/public/articles/publicarticlesFinancialLiteracy-02.pdf Retrieved November 13, 2021.
OECD. (2005). Measuring Financial Literacy: Questionnaire and Guidance Notes for Conducting an Internationally Comparable Survey of Financial Literacy. South Africa: Cape Town, International Network on Financial Education.