RELATIONSHIP BETWEEN MANAGEMENT SKILLS AND SUPER LEADERSHIP AMONG LEADERS OF INFORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION ADMINISTRATORS IN LOPBURI UNDER THE OFFICE OF INFORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION

Main Article Content

Tavorn Thangkentiviriya
Trirath Sithitool

Abstract

The purposes of the research were 1) To study educational institution administration skills of non-formal education center administrators and informal education in Lopburi. 2) to study the leadership over the leaders of the center administrators for non-formal education and informal education in Lopburi. and 3) to study the relationship between school administration and leadership over non-formal education administrators and informal education in Lopburi. The population used in this research were teachers, non-formal education centers and informal education. In Lopburi in the academic year 2017, 160 people were sampled using the sample size comparison table of R.V. Krejcie and Morgan and simple randomness to find the proportions according to the sample size of R.V. Krejcie and Morgan. By using the district in Lopburi Province as a layer to divide a sample of 112 people. Tools used in this research It was a questionnaire to study the relationship between managerial skills and superior leadership among center administrators for non-formal education and informal education. Lopburi Province Under the Office of the Promotion of Non-Formal and informal education. The statistics used in the research were frequency, percentage, mean, standard deviation. Pearson's Correlation Coefficient. The results of the research were as follows: 1) Administrative skills of center administrators for non-formal education and informal education. Lopburi Province Under the Office of the Promotion of Non-Formal and informal education the overall picture is at a high level.2) Leadership over leaders of center administrators for non-formal education and informal education Lopburi Province Under the Office of the Promotion of Non-Formal and informal education Overall, it is at the highest level. The relationship between managerial skills and superior leadership among center administrators for non-formal education and informal education. Lopburi Province Under the Office of the Promotion of Non-Formal and informal education Had a moderate relationship in the opposite direction the results of this research show that Executive leadership skills and leadership over executive leadership are at high levels in all areas. Can be a good role model, a guideline for better management.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Thangkentiviriya ถ., & Sithitool ไ. (2022). RELATIONSHIP BETWEEN MANAGEMENT SKILLS AND SUPER LEADERSHIP AMONG LEADERS OF INFORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION ADMINISTRATORS IN LOPBURI UNDER THE OFFICE OF INFORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 9(1), 154–165. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/255652
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

นพรัตน์ ศรีจำนง. (2549). ทักษะการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาเลย เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.

บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น. กรงเทพมหานคร: สุวีรยาสาส์น.

ประหยัด พิมพา. (2561). การศึกษาไทยในปัจจุบัน. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 7(1). 242-249.

พรรณี ใจเพิ่ม. (2546). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหาร กับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาจังหวัดสมุทรสาคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สถาบันราชภัฏนครปฐม.

พัชรา อุดมผล. (2550). ทักษะการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎเลย.

พิชัย ลิ้มเฉลิม. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเหนือผู้นำกับพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหาร สถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนในสหวิทยาเขตราชนครินทร์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี.

สำนักงาน กศน.จังหวัดลพบุรี. (2562). สำนักงาน กศน.จังหวัดลพบุรี. แหล่งที่มา http://lopburi.nfe.go.th/nfelop/index.php สืบค้นเมื่อ 30 พ.ย. 2562.

โสภณ เพ็ชรพวง. (2561). การศึกษาภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่. รายงานวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3). 607-610.

Likert, Rensis. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale. In Reading in Fishbeic. Attitude Theory and Measurement. New York: Wiley & Son.