THE DEVELOPMENT OF BUDDHIST LEADERSHIP CHARACTERISTICS OF BUDDHIST BASED SCHOOL ADMINISTRATORS IN THAILAND

Main Article Content

Wirat Padungchep
Sin Ngamprakhon
PhramahaYannawat Thitavaddhano

Abstract

The purpose of this research was to propose Buddhist leadership characteristics of the Buddhist based school administrator in Thailand. Mixed methods research was designed and there were 3 steps. Step 1: Study the state of Buddhist leadership characteristics of the Buddhist based school administrator in Thailand by using questionnaires to collect from 379 administrators and teachers. Data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation. Step 2:  develop Buddhist leadership characteristics of the Buddhist based school administrator in Thailand by interviewing 10 key informants, and Step 3: propose Buddhist leadership characteristics of the Buddhist based school administrator in Thailand with focus group discussion of 10 experts. Research results found that Buddhist leadership characteristics of the Buddhist based school administrator in Thailand consisted of 7 aspects: 1) physical characteristics, 2) personality characteristics, 3) personal characteristics, 4) social characteristics, 5) charismatic, 6) consideration of individual differences, 7) stimulation of intelligence by Buddhist leadership characteristics of the Buddhist based school administrator in Thailand. It can be developed with seven activities to promote the characteristics of Buddhist leadership among the administrators of the Buddhist way School in Thailand: 1) the development of good physical health and well-being, 2) personality development and the creation of aesthetics of the executives, 3) the strengthening of discipline, morality and ethics of the executives, 4) the development of attitudes and values by creating quality and democratic culture, 5) mental development of administrators, 6) academic leadership and promotion of teachers and educational personnel to enhance academic leadership, and 7) Information technology system, and communication to improve the quality of education.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Padungchep, W., Ngamprakhon, S., & Thitavaddhano, P. (2021). THE DEVELOPMENT OF BUDDHIST LEADERSHIP CHARACTERISTICS OF BUDDHIST BASED SCHOOL ADMINISTRATORS IN THAILAND. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 8(1), 286-296. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/248554
Section
Research Article

References

ชาญชัย อาจินสมาจาร. (2550). ภาวะผู้นำการบริหาร. กรุงเทพมหานคร: สถาบันเพื่อความก้าวหน้าทางวิชาการ.
ไชย ณ พล. (2554). ผู้นำที่ไม่เอาไหน ผู้นำที่ดี ผู้นำที่ยิ่งใหญ่. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ปัญญาภิรมย์.
ประเวศ วะสี. (2542). ภาวะผู้นำความสำคัญต่ออนาคตไทย. กรุงเทพมหานคร: มติชน.
พระครูปลัดสุรวุฒิ สิริวฑฺฒโก (อุกฤษโชค) และศุขภิญญา ศรีคำไทย. (2562). การบริหารตนตามแนวพุทธธรรมเพื่อบริหารองค์การทางการศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(3). 266-277.
พระครูวิวัฒน์ธรรมานุกูล (อ๊อด ธมฺมปาโล), สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และสมศักดิ์ บุญปู่. (2563). การพัฒนาคุณลักษณะพรหมวิหารธรรม สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 7(1). 27-38.
พระครูโอภาสนนทกิตติ์ (ศักดา แสงทอง), กมัยธร สัจจา. (2557). ภาวะผู้นำที่ดี เก่ง ในศตวรรษที่ 21 ในทัศนะพระพุทธศาสนา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 1(2). 135-144.
มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
รุ่ง แก้วแดง. (2546). โรงเรียนนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: วัฒนาพานิช.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวดที่ 1 มาตรา 6 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2561). ประชากรในประเทศไทยนับถือศาสนา. แหล่งที่มา: https://sites.google.com/site/khwamrurxbtawkeiywkabprath/sasna-ni-prathesthiy สืบค้นเมื่อ 15 พ.ค. 2561.
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). โรงเรียนวิถีพุทธ. แหล่งที่มา http://www.vitheebuddha.com/main.php สืบค้นเมื่อ 8 มิ.ย. 2561.
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และบุญเชิด ชำนิศาสตร์. (2557). ภาวะผู้นำของผู้บริหารการศึกษาตามหลักพระพุทธศาสนา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 1(1). 58-66.
อำนาจ บัวศิริ. (2561). กระบวนการสร้างภาวะผู้นำด้วยหลักไตรสิกขา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 5(3). 26-34.
อุทัย หิรัญโต. (2523). หลักการบริหารบุคคล. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
Bass .B. M.and Avolio B. J. (1990). Tansformational Leadership Development. Califormia: Consulting Psychologists Press.