MANAGEMENT OF EDUCATION IN GLOBALIZATION

Main Article Content

Kanporn Aiemphaya
Niwat Noymanee
Abhichat Anukulwech
Daoprakai Raso

Abstract

Globalization has a profound impact on education management by applying technology to help in education management. The quality of education management in globalization must therefore be education that can enable learners to use technology as a benefit for their daily life. The day of duties and education towards education management in the globalized age must change, especially teachers have to change the teaching and learning approach that focuses on the students to acquire skills that can be applied in life. Every day, the essential skills required in a globalized age are technology-related skills. People need to be self-adapted, which is enhanced by the addition of reskills and by adding upskills that are required. Education must be able to enable learners to use information to be useful in their daily life with quality. The government recognizes the importance of technology, has set up technology to be used for education, and has established a technology development fund for study. The most commonly accepted key skills are the subjects of 4R and 7C which are considered essential skills of the 21st century in globalization.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Aiemphaya, K., Noymanee, N., Anukulwech, A., & Raso, D. (2021). MANAGEMENT OF EDUCATION IN GLOBALIZATION. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 8(1), 352-360. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/246682
Section
Original Article

References

กัญภร เอี่ยมพญา. (2561). การพัฒนาวิชาชีพครู. นนทบุรี: 21 เซนจูรี่.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2560). การศึกษาบนฐานโลกาภิวัฒน์: กรณีการจัดการศึกษาฮาร์วาร์ดได้. แหล่งที่มา http://drdancando.com. สืบค้นเมื่อ 6 ม.ค. 2564
นิวัตต์ น้อยมณี และกัญภร เอี่ยมพญา. (2560). จิตวิญญาณครู. พิมพ์ครั้งที่ 2. นนทบุรี: 21 เซนจูรี่.
นิวัตต์ น้อยมณี. (2562). การศึกษาไทยกับยุคโลกาภิวัตน์. ฉะเชิงเทรา: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และ พเยาว์ ยินดีสุข. (2557). การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และนักรบ หมี้แสน. (2560). ความเป็นครูและการพัฒนาครูมืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร: แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2554). สี่เสาหลักของการเรียนรู้. สารานุกรมวิชาชีพครูเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2562). การโค้ชเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน. กรุงเทพมหานคร: จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดทำประมวลสาระกฎหมายทั้งระบบที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาเพื่อการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา. เอกสารประกอบการประชุม.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ กฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: อีเลฟเว่นสตาร์อินเตอร์เทรด.
สุรศักดิ์ ปาเฮ. (2560). ครูกับการศึกษายุคโลกาภิวัตน์. แหล่งที่มา https://sites.google.com/site/nilobonnoeyps/h. สืบค้นเมื่อ 20 ก.ย. 2563
หริสา ยงวรรณกร และคณะ. (2557). การปฏิรูปการเรียนรู้ของครูในยุคโลกาภิวัฒน์. แหล่งที่มาhttp://ejournals.swu.ac.th สืบค้นเมื่อ 6 ม.ค. 2564
อดุลย์ วังศรีคูณ. (2557). การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 ผลผลิตและแนวทางการพัฒนา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์บัณฑิต วิทยาลัยมหาวิทยาลัยพิบูลสงคราม. 8(1). 1-17.