PROMOTION FOREIGN LANGUAGE LEARNING EXPERIENCE MODEL FOR PRIVATE KINDERGARTEN SCHOOLS IN THE AREA OF ECONOMIC CORRIDOR

Main Article Content

Pimpan Panyarattana
Narong Pimsan
SiriKarn Tanawutpornpinit

Abstract

This research article aimed to develop a model of promoting foreign language learning experience in Primary school level in the area of Eastern Special Development Zone. Research was conducted by using quantitative and qualitative research. There were 3 parts as follows: Part 1 was to study the current condition and guidelines for promoting foreign language learning experiences in Primary school level using questionnaires with a sample of 73 people and interview with 9 experts. Part 2 was to develop a model with a draft model and examine the draft model with an assessment of accuracy and suitability by 7 experts. Part 3 was trial and assess the benefits and possibility to implement the model. The survey collected data from a sample of 36 people. The tools used for data collection were questionnaires, semi-structured interviews, and assessments. The results showed that: 1) the state of promoting foreign language learning experience in Primary school level Eastern Special Development Zone Bangkok overall and individual was very high in practical level. 2) A model of promoting foreign language learning experience in Primary school level Eastern Special Development Zone consisted of 2 works: The first work was foreign language learning experience in 6 aspects composed of Foreign language courses, Learning Experience Activities, Media/Technology and Innovation Development (Active Learning), Assessment of children's development and learning, Internal communication, and the environment is conducive to learning. The second work was Quality Management (PDCA) consisted of 4 steps which were Plan, Do, Check and Act. 3) Evaluation results of a model of promoting foreign language learning experience in Primary school level Eastern Special Development Zone. In the overview, benefits and possibilities were at the highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Panyarattana พ., Pimsan ณ., & Tanawutpornpinit ส. (2020). PROMOTION FOREIGN LANGUAGE LEARNING EXPERIENCE MODEL FOR PRIVATE KINDERGARTEN SCHOOLS IN THE AREA OF ECONOMIC CORRIDOR. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 7(2), 220–239. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/244016
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภา.

ธีระ รุญเจริญ. (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษาในยุคปฏิรูปการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: แอล.ที.เพรส.

วชิน อ่อนอ้าย และคณะ. (2558). รูปแบบการพัฒนาโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นองค์การแห่งนวัตกรรม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. 17(2). 74-84.

วิลัยพรณ์ เสรีวัฒน์. (2555). การประเมินเชิงระบบโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. แหล่งที่มา https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=6422 สืบค้นเมื่อ 5 ก.พ. 2562.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 11 พ.ศ.2555-2559. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานเพื่อการพัฒนาเพื่อการพัฒนาระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก. (2560). (ร่าง) แผนปฏิบัติการการพัฒนาบุคลากร การศึกษา การวิจัย และเทคโนโลยี รองรับการพัฒนาระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเพื่อการพัฒนาเพื่อการพัฒนาระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก.

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2559). จุลสารประชาคมประกันคุณภาพ การศึกษา (กรกฎาคม 2559). กรุงเทพมหานคร: จุดทอง.

สุคนธ์ สินธพานนท์. (2551). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ 9119 เทนนิคพริ้งติ่ง.

สุเทพ ตระหง่าน. (2558). รูปแบบการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. การนำเสนอผลงานวิจัยและการประชุมสัมมนาการบริหารการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ 1. ภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วันที่ 29 พ.ค. 2558.

สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2558). การศึกษาของเด็กปฐมวัย หัวใจของการศึกษา. แหล่งที่มา https://library2.parliament.go.th/ebook/content-issue/2558/hi2558-082.pdf สืบค้นเมื่อ 15 ก.ค. 2562.

Keeves, P.J. (1988). Educational research, methoddogy, and measurement: An international handbook. Oxford: Pergamum Press.