THE LEADERSHIP DEVELOPMENT MODEL OF POLICE NON-COMMISSIONED CFFICER STUDENT CADETS TRAINING CENTER REGION 9 IN THE CONTEXT OF THE THREE SOUTHERN BORDER PROVINCES

Main Article Content

Police Colonel Kritsanol Umaj
Sowwanee Sikkhabandit
Panya Teerawithayalert

Abstract

The purposes of this research paper were 1) to study the leadership characteristics of police non-commissioned officer student cadets in provincial training center region 9, 2) to create a model, and 3) to assess the appropriateness and possibility of using the leadership development model of police non-commissioned officer student cadets in provincial training center region 9. Mixed methods research method was used and 3 steps of the research process were conducted. Step 1: study the leadership characteristics of the police cadets by interviewing 50 key informants using the unstructured interview form. Step 2: create a model using a questionnaire with 395 samples. Data was analyzed by using statistical data such as frequency, percentage, mean and standard deviation. Step 3: assess the appropriateness and possibility of using the model by using the evaluation form collected from 295 police cadets. Data were analyzed by using statistical statistics such as frequency and percentage. Research results showed that 1) leadership characteristics of officer student cadets in provincial training center region 9 that is most in need of the general public, consisting of speaking and communication skills, self-control, believe in the police career, self-discipline, and be responsible. 2) Leadership development model for officer student cadets in provincial training center region 9 consisted of 5 principles which were 1) speaking and communication skills, 2) self-control, 3) faith in the police career, 4) discipline, and 5) responsibility. 3) Evaluation result of the appropriateness and possibility of using the leadership development model of police non-commissioned officer student cadets in provincial training center region 9 in the context of three Southern Border Provinces. In each area, both in speaking and communication skills, self-control, believing in the police career, discipline, and responsibility was suitable and has the possibility of being used in real situation.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Umaj พ., Sikkhabandit เ., & Teerawithayalert ป. (2020). THE LEADERSHIP DEVELOPMENT MODEL OF POLICE NON-COMMISSIONED CFFICER STUDENT CADETS TRAINING CENTER REGION 9 IN THE CONTEXT OF THE THREE SOUTHERN BORDER PROVINCES. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 7(1), 197–213. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/241259
Section
Research Article

References

กวี วงศ์พุฒ. (2552). ภาวะผู้นำ. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร: บี.เค.อินเตอร์ปรินท์.

กองบัญชาการศึกษา. (2560). หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ 2560. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานตำรวจแห่งชาติ.

จ็อบส์ ดี บี. (2557). ภาวะผู้นำสำคัญอย่างไรกับการทำงานเป็นทีม. แหล่งที่มา https://th.jobsdb.com/ สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

ฉันทัส ทองช่วย. (2534). คุณค่าของภาษาถิ่น. แหล่งที่มา https://www.baanjomyut.com สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

ดวงกมล ปิ่นเฉลียว. (2559). การสร้างเสริมสุขภาพจิตด้วยความคิดเชิงบวก. วารสารพยาบาลตำรวจ. 8(2). 228.

เติมรัศมิ์ จินดาวัฒน์. (2547). คุณลักษณะผู้นำของหัวหน้าสถานีตำรวจในทัศนะของข้าราชการตำรวจภูธรจังหวัดสมุทรปราการ. วิทยานิพนธ์เศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

นันทเดช เมฆสวัสดิ์. (2549). ปฏิบัติการลับดับไฟใต้. กรุงเทพมหานคร: ร่วมด้วยช่วยกัน.

ประยุทธ เกษสาคร. (2545). ภาวะผู้นำและการจูงใจ. กรุงเทพมหานคร: เสมาธรรม.

พงกะพรรณ ตะกลมทอง. (2553). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำผู้บริหาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.

พัฐณสิญ นวโลจิตรัตน์, พระมหาสหัส ตสาโร, สิน งามประโคน. (2560). รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำแบบไทยอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ภาคกลาง. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 4(2). 40-41.

ภาวณี สุคนธชาติ. (2551). ประโยชน์ของการโต้วาที. แหล่งที่มา https://www.thaigoodview.com สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2560). ยุทธศาสตร์สำนักงานตำรวจแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580). แหล่งที่มา https://www.royalthaipolice.go.th/downloads/strategy.pdf สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์การศึกษา สำนักงานตำรวจแห่งชาติ (พ.ศ.2560-2579). แหล่งที่มา https://policebudget.go.th/sites/default/files/01.pdf สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

สำนักศูนย์เรียนรู้สุขภาวะ สสส. (2560). 8 ประโยชน์จากการฝึกสมาธิ. แหล่งที่มา https://www.thaihealth.or.th/ สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

สุเทพ เอี่ยมคง. (2563). ปฏิญาณตน. แหล่งที่มา https://wiki.kpi.ac.th/ สืบค้นเมื่อ 12 มี.ค. 2563

เอก อังสนานนท์. (2547). พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการตำรวจ พ.ศ. 2547. กรุงเทพมหานคร: ดวงกมล.

Bass, B. M. (1985). Leadership and Performance beyond Expectations. New York: The Free Press.

Dubrin .J. (1998). Leadership Research Finding : Practice and Skills. Boston Houghton: Mifflin Company.

Stogdill, R. M. (1974). Handbook of Leadership: A Survey of the Literature. New York: The Free Press.