LEARNING BASED ON BAHUSSUTA 5 OF LEARNERS IN PHRAPARIYATTIDHARMA SCHOOL OF PALI DIVISION IN PATHUM THANI PROVINCE

Main Article Content

Phramaha Damrong Pajjotajayo (Sampawong)
Suddhipong Srivichai
Phramaha Sombat Tanapanyo
Sommai Chanruang

Abstract

The purposes of this thesis were 1) to study learning based on learners’ Bahussuta  5 in Phrapariyattidharma school of Pali Division in Pathum Thani Province; 2) to compare learners’ opinion on learning based on Bahussuta 5 in Phrapariyattidharma school of Pali Division in Pathum Thani Province; and 3) to propose learning guidelines based on  learners’ Bahussuta 5 in Phrapariyattidharma school of Pali Division in Pathum Thani Province. Mixed methods research using both quantitative research and qualitative research was conducted. Questionnaires was used for collecting quantitative data from a sample of 254 learners,  and a schedule interview was used for collecting qualitative data from 9 key informants. Quantitative data were analyzed using descriptive statistics including percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and One Way ANOVA, and content analysis was used for analyzing qualitative data. Results of the study showed that 1) learning based on learners’ Bahussuta 5 in Phrapariyattidharma school of Pali Division in Pathum Thani Province found that in overall students showed strongly agreed 2) Results of the comparison of learners’ opinion level on learning based on learners’ Bahussuta 5 in Phrapariyattidharma School of Pali Division in Pathum Thani Province found that learners’ opinion on learning based on learners’ Bahussuta 5 with different status, age and class was not significantly different. 3) Learning guidelines based on learners’ Bahussuta 5 in Phrapariyattidharma school of Pali Division in Pathum Thani Province consisted of (1) teachers of Phrapariyattidharma school of Pali Division should be friendly with all learners and have good techniques for Pali grammar teaching for learners’ more understanding of Pali grammar. (2) Learners in Phrapariyattidharma school of Pali Division had to understand Pali grammar using learning based on learners’ Bahussuta 5 for the best performance of Pali learning.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pajjotajayo (Sampawong) พ., Srivichai ส., Tanapanyo พ., & Chanruang ส. (2020). LEARNING BASED ON BAHUSSUTA 5 OF LEARNERS IN PHRAPARIYATTIDHARMA SCHOOL OF PALI DIVISION IN PATHUM THANI PROVINCE. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 7(1), 88–97. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/240793
Section
Research Article

References

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2551). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. กรุงเทพมหานคร: พริ้นติ้งแมสโปรดักส์.

พระเฉลิมชาติ ชาติวโร (อิทธะรงค์). (2552). ศึกษาวิเคราะห์การพัฒนาการศึกษาของคณะสงฆ์ไทย.กรุงเทพมหานคร: นวสาส์นการพิมพ์.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2548). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพมหานคร: เอส. อาร์. พริ้นติ้งแมสโปรดักส์.

พระมหาธราธิป วรวิชโย (วรสายัณห์). (2561). การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้วยหลักอิทธิบาท 4 ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาธีรสุข ธมฺมสาโร(อุปไชย). (2555). การจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลี กรณีศึกษาสำนักเรียนวัดโมลีโลกยาราม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาสมพงษ์ เกศานุช, ภักดี โพธิ์สิงห์ และยุภาพร ยุภาศ. (2559). รูปแบบพัฒนาการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกธรรมและแผนกบาลี ของสำนักศาสนศึกษาในเขตปกครองคณะสงฆ์ ภาค 8. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

พระมหาสุนิติ ปญฺญาสิริ (ผดุงเดช). (2560). การศึกษาสภาพและปัญหาการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีในสำนักเรียนพระปริยัติธรรม แผนกบาลี เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์

พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระสมนึก ฐิตาจาโร (พันธุ์เพชร), พระมหาสุเมธ สุจิตฺโต (สามารถกิจ), พระมหาเอกชัย ฐิตปัญฺโญ (พลเดช), สุภกิจ โสทัด, พรสวรรค์ รอดคล้าย. (2562). การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนแบบใช้โครงงานเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 6(2). 122-137.

วิกิพีเดีย. (2561). การศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีของคณะสงฆ์ไทย. แหล่งที่มา https://th.wikipedia.org/wiki/การศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีของคณะสงฆ์ไทย สืบค้นเมื่อ 21 มิ.ย. 2562.

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.). (2554). Happy Workplace มาสร้างองค์กรแห่งความสุขกันเถอะ. แหล่งที่มา https://resource.thaihealth.or.th/media/thaihealth/12916#0 สืบค้นเมื่อ 22 ม.ค. 2563.

สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (2553). พศ. ส่งเสริมการศึกษาสงฆ์. แหล่งที่มา https://www1.onab.go.th/index.php?option=com_content&view=article&id=2569:2010-03-22-07-12-24&catid=25:2008-09-16-16-33-35&Itemid=219 สืบค้นเมื่อ 21 มิ.ย. 2562.

อินถา ศิริวรรณ. (2558). การศึกษาแนวทางพัฒนาการศึกษาของคณะสงฆ์. รายงานการวิจัย. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.