A Study of Student Discipline Strengthening in Schools in Bang Yai District, Nonthaburi Provincial Administrative Organization

Main Article Content

ดลรวี เติมงาม
สิน งามประโคน
เกษม แสงนนท์

Abstract

This research was aimed to study a guideline in student discipline strengthening in schools in Bangyai district under Nonthaburi Provincial Administrative Organization, to compare the opinion towards student discipline strengthening in schools, and to propose a guideline in student discipline strengthening in schools in Bangyai district under Nonthaburi Provincial Administrative Organization. The data were collected from 210 samples consisting of teachers, students and students’ parents and then analyzed by percentage, mean and standard deviation.


The study results found that:


  1. The opinion of teachers, students and students’ parents towards student discipline strengthening was at the high level overall and in aspect. The highest level started with work responsibility, followed by personal responsibility, dress code, and punctuality respectively.

  2. The comparative results of opinion of teachers, students and students’ parents towards student discipline strengthening were not in a different level.

  3. The guidelines in student discipline strengthening in schools in Bang Yai district under Nonthaburi Provincial Administrative Organization are as follows;

3.1 In work responsibility, activities enhancing student discipline should be regularly arranged both inside and outside classroom in order to have students work together and express their responsibility.


3.2 In personal responsibility, action-based activities should be arranged for students to encourage their responsibility and sacrifice to others.


3.3 In punctuality, the punctual students in study and work should be rewarded and praised and the unpunctual ones should be trained, recommended and/or punished.


3.4 In dress code, there should a campaign on school dress code and a contest on proper school uniform wearing. At the same time, there should be measurement and penalty for improper school uniform wearing.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
เติมงาม ด., งามประโคน ส., & แสงนนท์ เ. (2019). A Study of Student Discipline Strengthening in Schools in Bang Yai District, Nonthaburi Provincial Administrative Organization. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 6(1), 48–58. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/184462
Section
Research Article

References

กรมพลศึกษา. (๒๕๓๙). รายงานการวิจัยการทดลองนำกิจกรรมกลุ่มพัฒนาคุณภาพงานมาใช้ในวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ฝ่ายแผนงานและติดตามผล สำนักงานเลขานุการกรมพลศึกษา.
กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา. (๒๕๔๐). การพัฒนาบุคลิกภาพ. กรุงเทพมหานคร: ยูไนเต็ด โปรดักชั่น.
จรุงภรณ์ กลางบุรัมย์. (๒๕๕๐). การพัฒนาการดำเนินงานการส่งเสริมวินัยนักเรียนโรงเรียนพระกุมารจังหวัดร้อยเอ็ด. วิทยานิพนธ์ศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (๒๕๕๑). การวิจัยและการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ. พิมพ์ครั้งที่ ๙. กรุงเทพมหานคร: เอส.อาร์. พริ้นติ้ง แมสโปรดัก.
ปุณยนุช วรรณโกวิท. (๒๕๕๑). การพัฒนาการดำเนินงานเพื่อเสริมสร้างวินัยด้านการแต่งกาย โรงเรียนเทศบาลพลประชานุกูล อำเภอพล จังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วันวิสา ผลิปัญญา. (๒๕๕๐). การพัฒนาวินัยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนสตรีศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สมบูรณ์ สุขสำราญ. (๒๕๔๑). แนวคิดและทฤษฎี ในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมที่เน้นความมีวินัยและความเป็นประชาธิปไตย. พิมพ์ครั้งที่ ๓. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ครุสภาลาดพร้าว, ๒๕๔๑.
สายพิณ ทะวรรณา. (๒๕๖๐). การส่งเสริมจริยธรรมด้านวินัยนักเรียนประถมศึกษาโรงเรียนเครือข่าย ๕๗ สังกัดสำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
อวยชัย ศรีเกื้อกลิ่น. (๒๕๕๑). การพัฒนาการดำเนินงานเสริมสร้างวินัยนักเรียนด้านการแต่งกายของนักเรียน โรงเรียนบานหินดาด อำเภอห้วยแถลง จังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.