Data Administration by Promoting the Use of Media for Training the Dhammaduta Missionary Monks

Main Article Content

พระมหาวีรวัฒน์ วีรวฑฺฒโน จอมเกาะ
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย
ยุทธวีร์ แก้วทองใหญ่


This research contains objectives : 1) to study the state of data administration
by promoting the use of media for training the dhammaduta missionary monks. 2) To
study the solution about data administration by promoting the use of the media for
training the dhammaduta missionary monks. The research is combination between
quantitative and qualitative research. The population used in this research are 96
dhammaduta missionary monks from nationwide, receiving dhammaduta overseas
missionary training in 2560 B.E. the tools used in this research were questionnaires,
average mean, percentage and opinions of dhammaduta missionary monks towards
data administration by promoting the use of media for training.
The research results showed that:
1. The dhammaduta missionary monks have opinions towards data
administration by promoting the use of media for the dhammaduta missionary monks
training. Whereas, the overall was high in all the aspects: in the aspects of content,
the content of the lecture is consistent with present situation, has point of view and
the dharma principles for living. In the aspects of format, the devices are used for
lectures, know the rhythm and flexibility in giving lectures. In the aspects of technical
methods, has used the psychology to convince and persuade the listeners to have
interest and pay attention and in the aspects of procedure, have frequently been
improved and developed, apply the assessment to use in operations or prepare
action plans for next time.
2. The result of the study for solving the problems, obstacles about the data
administration by promoting the use of media for training dhammaduta missionary
monks found out that the dhammaduta monks listen to lectures more doing
practical. The trainees has less time to practice speaking which makes them nervous
while speaking. Also, the process of performing missions of dhammaduta monks are
not able to perform as scheduled because majority of dhammduta monks are
ecclesiastical official monks, who already has many duties to practice. Therefore,
they are unable to fully perform the mission as dhammaduta monks.
The solution to this problem are dhammaduta monks should determine the
content which is easy to understand for the lectures and be able to use it practically,
should reduce lecture hours in order to have time to give trainees an opportunity to
try more. The media and information should not use too complicated formats but to
use formats which is easy to understand and to provide trainings for monks to have
knowledge about being a dhammaduta missionary monks and recruit sufficient
numbers of applicants to work in the area.


Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
จอมเกาะ พ. ว., ศรีวิชัย ส., & แก้วทองใหญ่ ย. (2018). Data Administration by Promoting the Use of Media for Training the Dhammaduta Missionary Monks. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 5(3), 107–118. Retrieved from
Research Article


กองพุทธศาสนศึกษา, ส านักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (๒๕๕๖). ประวัติความส าคัญของการเผยแผ่พระพุทธศาสนา. พิมพ์ครั้งที่ ๓. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ส านักงานพระพุทธศาสนา
กองพุทธศาสนศึกษา, ส านักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. (๒๕๕๘). ระเบียบกองงานพระธรรมทูต.พิมพ์ครั้งที่ ๓. กรุงเทพมหานคร: เพชรเกษมพริ้นติ้งกรุ๊ป.
ณัฏฐนันท์ แย้มไสว. (๒๕๕๙). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศ โรงเรียนในอ าเภอบางละมุง สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๓.
วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธีระศักดิ์ อุ่นอารมณ์เลิศ. (๒๕๔๙). เครื่องมือวิจัยทางการศึกษา: การสร้างและการพัฒนา.นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พระครูวิโรจน์คุณากร (จ ารัส อติสโย/พลศิลา). (๒๕๕๕). ศึกษาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระ
ธรรมทูตประจ าอ าเภอเกษตรวิสัย จังหวัดร้อยเอ็ด. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต.
บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระครูวิเวกวราภรณ์ (ประสิทธิ์ ฐานวโร). (๒๕๕๕). บทบาทของพระธรรมทูตที่มีต่อการเผยแผ่
พระพุทธศาสนา ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อ าเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (๒๕๔๐). พุทธศาสนาในเอเชีย. พิมพ์ครั้งที่ ๑. กรุงเทพมหานคร: ธรรมสภา.
พระธีรนิติ์ ธีรธมฺโม (เฮงประเสริฐ). (๒๕๕๕). บทบาทพระธรรมทูตในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในอ าเภอบางแพ จังหวัดราชบุรี. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย:
พระภูเวียง ธมฺมนนฺโท (วงศ์แสงเดือน). (๒๕๕๔). สภาพการใชสื่อการเรียนการสอนของครูโรงเรียนมักกะสันพิทยา เขตราชเทวี กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต.
บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๒๕๓๙). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ส านักฝึกอบรมพระธรรมทูต, กองงานพระธรรมทูต. (๒๕๖๐). การฝึกอบรมพระธรรมทูต รุ่นที่ ๕๓.กรุงเทพมหานคร: กองงานพระธรรมทูต.
Cronbach, Lee J. (1971). Essentials of psychological testing. 4th ed. New York: Harper & Row.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>