โรงเรียนทางเลือกกับการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้เป็นการศึกษาถึงการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนทางเลือกที่จะช่วยส่งเสริมความสามารถของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะที่มีความสำคัญในการดำเนินชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในด้านต่างๆ เช่น สังคม และเทคโนโลยี ความหลากหลายด้านพหุวัฒนธรรม และความหลากหลายด้านเชื้อชาติและภาษา การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในยุคประชาคมอาเซียน รวมถึงสังคมที่มีการแข่งขันกันสูงในทุกๆ ด้าน ผู้เรียนที่มีความรู้ความสามารถจะสามารถปรับตัวอยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุข และจะศึกษาเกี่ยวกับแนวคิดและการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนทางเลือกในประเทศไทยซึ่งมีทั้งหมด 14 แนวคิด โดยแต่ละโรงเรียนจะเลือกแนวคิดหลัก แนวคิดใดแนวคิดหนึ่งที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง และมีการศึกษารวบรวมรายชื่อโรงเรียนทางเลือกที่มีข้อมูลเป็นที่รู้จักในวงการการศึกษาทางเลือกมีทั้งหมด 34 โรงเรียน มีการศึกษาลักษณะเด่นของการจัดการเรียนรู้ในแต่ละแนวคิด นอกจากนี้ยังศึกษารวบรวมและวิเคราะห์เกี่ยวกับทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 คือ 1) ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม 2) ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี  3) ทักษะด้านชีวิตและการทำงาน และ 4) ทักษะการเรียนรู้แบบ 3R8C ศึกษาและสังเคราะห์ขีดความสามารถของผู้เรียนในโรงเรียนยุคใหม่ คือ 1) การมีความรับผิดชอบในตนสูง 2) รู้ถึงวิธีการเรียนรู้ 3) ความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
4) มีความคิดและการปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์ 5) สามารถประยุกต์ใช้ความสามารถกับเหตุการณ์ใหม่ๆ และ
6) การมีค่านิยมที่เหมาะสม และได้เสนอแนะแนวทางการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนในโรงเรียนทางเลือกในยุคแห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งประกอบไปด้วย 6 ประการ ได้แก่ การผสมผสาน 14 แนวคิดอย่างสมดุลและบูรณาการเชื่อมโยงความรู้ เสริมสร้างทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนอย่างยั่งยืน พัฒนาทักษะ 3R 8C อย่างเข้มแข็งและต่อเนื่อง ฝึกฝนผู้เรียนให้สามารถพัฒนาขีดความสามารถให้เต็มตามศักยภาพ  พัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ควบคู่กับการเสริมสร้างขีดความสามารถของผู้เรียนยุคใหม่ และจัดกิจกรรมที่หลากหลาย การจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนทางเลือกตามแนวทางการจัดการเรียนรู้แห่งยุคศตวรรษที่ 21 จะช่วยให้โรงเรียนทางเลือกมีแนวทางการจัดการเรียนรู้ และผู้เรียนสามารถพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่และมีทักษะความสามารถในด้านต่างๆ ที่เป็นที่ต้องการของสังคมแห่งศตวรรษที่ 21 จะช่วยให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพ เป็นคนดี และมีความสุขกับการเรียนรู้ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาต่อไป