การทดสอบประสิทธิภาพชุดเสริมสร้างความตระหนัก ในการป้องกันการตั้งครรภ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดเสริมสร้างความตระหนักในการป้องกันการตั้งครรภ์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 2) เพื่อหาประสิทธิภาพชุดเสริมสร้างความตระหนักในการป้องกัน การตั้งครรภ์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 3) เพื่อหาคุณภาพชุดเสริมสร้างความตระหนักในการป้องกัน การตั้งครรภ์ของนักเรียนมัธยมชั้นศึกษาตอนต้น และ 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินคุณภาพ ชุดการสอน คู่มือวัยรุ่นยุคดิจิทัล รู้ทันเรื่องเพศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้มาโดยวิธีการสุ่ม จำนวน 1 กลุ่ม 16 คน และผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คนโดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ สถิติพื้นฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent) ผลการวิจัยพบว่า จากการหาประสิทธิภาพของชุดเสริมสร้างเท่ากับ 87.85/92.01 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ แสดงว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นมีความตระหนักในการป้องกันการตั้งครรภ์   เพิ่มขึ้นหลังเรียนด้วยชุดเสริมสร้างนี้ ผลการประเมินคุณภาพด้านประสิทธิภาพทางการสอนมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.53 อยู่ในระดับดีมาก ด้านคู่มือคู่มือวัยรุ่นยุคดิจิทัล รู้ทันเรื่องเพศมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 4.20 อยู่ในระดับดี และผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังด้วยชุดเสริมสร้างความตระหนักในการป้องกันการตั้งครรภ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05