การประเมินคุณภาพบัณฑิต หลักสูตรทัศนมาตรศาสตรบัณฑิต ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินคุณภาพของบัณฑิตหลักสูตรทัศนมาตรศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง หลักสูตรแรกในประเทศไทย ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สำรวจ จากอาจารย์ที่สอนในหลักสูตร นักศึกษาชั้นปีที่3-6ผู้สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา2557-2558และผู้บังคับ บัญชาของผู้สำเร็จการศึกษา รวม 160 คน โดยใช้แบบประเมินคุณภาพบัณฑิต 5 ด้าน ตามกรอบมาตรฐาน คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติได้แก่ (1) ด้านคุณธรรม จริยธรรรม (2) ด้านความรู้(3) ด้านทักษะ ทางปัญญา (4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และ (5) ด้านทักษะการวิเคราะห์ เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีซึ่งได้รับการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิวิเคราะห์ ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยด้วยสถิติindependent t-test ผลการวิจัยพบว่านักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาเลือกเรียนในหลักสูตร เนื่องจากต้องการทำงานในสาขาวิชานี้ และผู้ปกครองต้องการให้เรียนเป็นอันดับแรกส่วนกลุ่มผู้บังคับบัญชาของผู้สำเร็จการศึกษาตัดสินใจรับผู้สำเร็จ การศึกษาจากสาขาวิชาที่สำเร็จการศึกษาและสถาบันการศึกษาเป็นอันดับแรกผลการวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ ของนักศึกษาสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ความต้องการของสังคม และความทันสมัยในระดับมากที่สุด ผลการวิเคราะห์คุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษาอยู่ในระดับมากทุกด้าน ผู้สำเร็จการศึกษาประเมินตนเอง ให้คะแนนสูงสุดในด้านที่ (5)และให้คะแนนต่ำสุดในด้านที่ (2)ส่วนผู้บังคับบัญชาให้คะแนนสูงสุดในด้านที่ (1) และ(2)และให้คะแนนต่ำสุดในด้านที่ (4) เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยคุณภาพบัณฑิตระหว่าง การประเมินตนเองของผู้สำเร็จการศึกษาและการประเมินโดยผู้บังคับบัญชา พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติในด้านที่ (1), (2) และ (3)